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时间:2020-04-20
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1、小苹果的邻居活动目标:1、通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。2、安静倾听故事,理解“邻居”的含义。3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事,体会邻居之间友好相处的乐趣。活动重点:通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。活动难点:体会邻居之间友好相处的乐趣。活动准备:幼儿用书、教学CD。活动过程:一、围绕“邻居”进行讨论,理解其含义。1、教师:你知道邻居是什么意思?谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子的?2、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们,并大胆介绍、描述自己的邻居。二、观看幼儿用书,认识故事中的角色,进一步理解“邻居”的含义。1、
2、发放幼儿用书。教师把图书发放给幼儿,幼儿自主把图书传下去。2、请幼儿观看图书。小苹果家附近也有许多邻居,有什么本领呢?我们一起来看看吧!3、自由观看幼儿用书,引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人?在干什么。4、集体讨论交流。(1)小苹果家的楼上住的是谁?阿姨在干什么?(2)小苹果家的对面住的是谁?小哥哥又在干什么?(3)小苹果家的附近还有哪些邻居呢?三、完整倾听故事,理解故事内容。1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事吧!2、边看幼儿用书边倾听教师讲述故事。3、围绕故事内容进行交流,理解故事。(1)小苹果和他的邻居在准备干什么?(2)小苹果准备了什么
3、?(3)楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?4、带着幼儿理解“跳蚤市场”的含义,并引导幼儿尝试讲述故事的主要情节。5、师生共同讲述故事。活动反思:这次活动主要是利用小苹果的邻居来让幼儿知道邻居的含义,增加对邻居的认识。通过讨论的方式让幼儿去介绍形容他们身边的邻居是什么样的,又是怎样和他们的邻居打招呼等来感受与邻居间的友好关系。
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