爱心铺就成才路　真情打造教师魂.doc

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1、爱心铺就成才路　真情打造教师魂——记我当班主任的一点感受　　　　　　　　　　　　　　　　熊堂升有人说：当好班主任首先要制定严密的班规，也有人说，当好班主任首先要培养一批能力强的班干部，他们都说得很对，但是，我要说要当一个受学生喜爱的班主任，首先得有一颗诚挚的爱心。一位先哲说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂”。教师是塑造人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，对自己的学生充满执着的爱，才会有做好这一工作的高度责任感，才能不计较个人得失，默默地耕耘。爱是师德的重要内容，是老师职业操守的核心，是打开学生心灵的钥匙，班主任要把真诚

2、的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些成绩好的学生，更要爱那些成绩差的学生，不仅要爱那些守纪律的学生更爱要爱那些调皮的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。做一名班主任，一定要尊重学生的情感，学生们很善于观察与思考，对你的一言一行，一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应，如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们，关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导，反之，如果他们感到你没有爱生之心，他们就在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感，甚至抵触的消极态度，那样的

3、话，无论你怎样苦口婆心，他们都不会接受，所以，班主任要具有爱心，是取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好，爱在具体的实施中，就要了解、关心学生，要想师生心灵相通，班主任就要做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持，对学生的表现，班主任要给以实事求是的评价，对优生的缺点和错误要恰如其分地指出；切不可因他们是优生而对其缺点和错误视而不见，对后进生的缺点和错误要宽容，当然宽容不等于放纵。对其点滴进行，要善于发现并加以鼓励，虽然你是老师，是班主任，但在学生面前，切不可自以为是，言过其实，以势压人，小题大做，伤害他们的自尊心。爱

4、就是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，逐渐让学生体会到情感，达到潜移默化的目的，把握时机，使教师的情感能锦上添花“危难之时显身手，患难之时显真情”仔细回想，我们可能有这种感受，在人生成长的历程中，也许教师一句关键的话能改变一切，并能受益终身，所以在情感教育中，应该注意观察，注意时机，应尽量地发现学生的闪光点，以鼓励的语气，调动他们的积极性，在作业批改中采用期待评价评语，提出具有层次性、指导性、针对性的改进和提高的目标，如对作业拖拉的书写潦草的学生写上“老师相信你今后能按时完成作业”“能干的你会把字写好的”对抄

5、袭作业的学生写上“诚实是一种美德，用你聪明的脑子，灵活的双手去完成作业，你肯定会进步的”对发言胆怯的学生说：“其实你的英语发音真准，如果你再大胆一点，我敢肯定你一定会说一口流利的英语”诸如此类的期待或评语，增强了学生自主行为的调控力，确立了认识动机，增强自信心进而改进缺点，加倍努力取得进步。总之，教师要适时把握爱的火候和情感教育的时机，激发学生在思想情感上与你产生共鸣，激励学生奋发向上，作为一名教师，尤其是班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教育技巧化、艺术化、人文化，做一个深受学生喜爱的班主任。