大爱铺就边疆孩子成才路

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1、大爱铺就边疆孩子成才路  在浙江,有这样一所中职学校:温岭职业技术学校;在学校,有这样一个团队:博爱睿智敬业奉献;在工作中,有这样一句话:凡新疆部的事都是大事、特事、急事。――题记  “特色校园文化建设肯定不是某一时刻完成的,因为文化本身是一个群体长期积淀的结果。校园里的师生都是普通人,能让我们更好生存乃至引导我们走向成功的,唯有勤劳和无畏而已。我们对这种校园文化进行了整理提升,从视觉到内涵进行了逐步塑造,使文化的内涵在学生身上逐渐内化。”①在这样的理念支撑下,新疆部领导们群策群力想办法,千方百计找路子,为新疆孩子们成人

2、成才无私付出!  一、改变观念,从教学入手  新疆中职学生突然到了一个全新的生活环境、陌生的语言环境里,学习的困难很大,学生因为与老师交流沟通有困难而失去学习的信心,有了退学回家的念头……针对这种情况,校领导提出“分班形式走班教学”这种关注差异的分层复式教学,要求课任教师对好的提任务,对差的提要求,达到“好的吃的饱,差的吃得了”的目标。部主任林春薇、朱海燕老师想方设法、因势利导从根本上给学生以切实的帮助和关怀。4  鼓励学生学好汉语。语言是交流的工具,更是谋职的条件,所以学好汉语首先是对祖国、中华民族、中华文化的认同,更

3、是民族自我发展的前提,是每个少数民族学生走出村庄、牧场、山区,实现自我价值的一把钥匙。学校为了鼓励学生学汉语,每学期都进行用汉语讲故事、演讲比赛,鼓励学生积极报名参加每年一次的普通话测试,并且作为奖励,学校还返还了通过二甲二乙的学生《普通话测试》报名费……在这样的激励机制下,同学们学习汉语的热情大大提高并取得了可喜的成绩。汉语学好了,沟通没有障碍了,接受新事物、学习掌握专业技能就有可能、有信心了。  二、提升品质,从活动入手  “在整个办学建设过程中,我们认为最重要的是要注意吸收群体的智慧,发挥团体的力量,让更多的人参与

4、到建设中来。在此过程中,学生慢慢学会自己想办法、出点子,去解决学习中的难题,这既是一种锻炼,也是一种思维激发,是培养创新能力最为接地气的做法。”②所以学校为新疆部提供了一切条件,想出措施办法,积极鼓励引导学生发挥优势,学习掌握实用技能、提升自我。  利用资源开启淘宝实体店。新疆瓜果名扬全国,人们非常喜欢,但苦于买不到原产货品,于是梁崇华校长及其他领导果断决策:由学校投资、学生家长提供货源、本校专业老师指导、新疆部物流、会计班学生参与开办“新疆特产学生淘宝实体店”。经过一个月的准备,“吃货大人”淘宝店就开张了!看到同学们忙

5、碌的提货、分装、发货、填写、登记、做账,煞有介事地与卖家报价、介绍产品、认真地聆听老师的指导、开会、记录的情形,看到他们快速吃完饭对同伴说“不等你了,我要去小店,今天是我值日”。然后一溜烟儿跑了,你是否能展望到他们毕业后的创业前景,是否为校领导的这个灵感拍手称快。4  因人施教发挥学生特长,组建新疆部男子足球队。来自新疆的少数民族中职学生,大部分男生有一共同特点:精力旺盛、爱好体育、活动能力强且较勇猛不怕吃苦。在梁崇华校长和德育主任兼体育老师王林忠老师的大力支持下,“新疆部男子足球队”成立了!学生们在足球场上释放了情绪、

6、受到了表扬、找回了自信,在课堂上也坐直了身体、端正了态度,跟着老师张嘴读了、动手写了、对学习有兴趣了!  丰富多彩的校园社团活动。都说少数民族能歌善舞,“会走路就会跳舞,会说话就会唱歌”确实如此,孩子们单纯爱玩,爱说爱笑爱唱爱跳,所以学校每年一届的校运会、元旦文艺汇演、红五月红歌赛有他们的精彩;温岭市迎新年曙光诗朗诵、市职业教育成果展示、市中小学生朗诵比赛有他们的笑脸;学校铜鼓乐队、吉他社、手工活动、篮球队有他们的身影。在这些活动的过程中,他们的闲暇时间被充分利用,付出有了作品成果,努力得到了认可欣赏。  竭尽所能为学生

7、做好生活服务。新疆部学生的每间寝室都带独立洗簌间和卫生间,二十四小时热水,全开放的免费wifi,集体统一发放生活必需品、挂蚊帐;高大上的卫生间,全自动感应冲厕、烘手机;饮食上,主管领导想学生所想做学生所需,千方百计调剂好一日三餐;学生生病后治疗的费用全部由温岭市政府承担;还有每月一次的外出旅游更是一笔不小的开支……这一切,来到这里的每一个边疆孩子都切切实实感受到了!  三、铸就辉煌,从奉献入手  “4在培养学生习惯方面,学校引入了3Q7S管理机制,把学生在校的一日生活(包括课堂学习、实训、生活)的各个空间进行规范,要求学

8、生经常整顿,日日整理,达到预定标准,日积月累形成良好的行为习惯。学校真正在实现品质学生、品质教师、品质学校。”③  在新疆部这样一个团队中,有大气的领导、优秀的班主任和敬业的课任老师,他们任劳任怨、无私奉献。自从进了新疆部工作,他们就没有了正常的节假日:值日驻班早出晚归,课堂教学认真严谨,用林春薇主任的话说就是:“把

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