人教版小学语文一年级上册指导朗读 在读中感悟.docx

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1、指导朗读,在画“/”的地方稍加停顿,“明”、“地上”、“望”、“思”要读重音。板书:静夜思李白床前/明月光,疑是/地上霜。举头/望明月,低头/思故乡。(教师范读——学生跟读——自由练读——全班齐读)7、配乐朗诵,想象诗歌的画面。(播放《思乡曲》,教师范读——全班齐读)【设计理念】通过音乐的烘托、借助图画的感染,让一种思乡情涓涓流入学生的心间,全情投入朗诵。让学生体会到到李白的情怀,读出古诗的韵味。培养学生的想象能力。8、学唱歌曲《静夜思》。9、当堂背诵。(1)鼓励学生用自己喜欢的方式练习背诵,如加动作,用歌唱的形式等。(2)指名个别背诵。

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