《现代汉语语法》PPT课件.ppt

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1、现代汉语XiandaiHanyu第五章语法●教学内容和要求讲述现代汉语各类词的用法，短语、句子的结构和类型，使学生掌握现代汉语的语法规律，具有辨认词性、分析句子、分辨句子正确与错误的能力。第一节语法概说一、语法和语法体系什么是语法:语法是语言的要素之一，是语言结构的规则，它是词、短语、句子等语言单位的结构规律。2.“语法”这一术语有两种含义：一是指语言中客观存在的结构规律本身。另一种含义指人们对一种语言中客观存在的结构规律的认识，这个含义上的“语法”也称为语法学。3.语法学是探索并描写语法结构的科学。语法学的种类主要包含词法和句法两部分。词法的研究范围包括词的构成、词形的变化和词类

2、。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。根据理论背景、研究方法、研究目的以及研究对象等，语法学可以分为不同的类型：1、根据不同的语法理论,形成不同的语法学流派⑴传统语法⑵结构主义语法⑶转换生成语法2、根据不同的用途,分为不同的语法学类型⑴教学语法⑵理论语法⑶习惯语法4.语法体系有两个含义:一是指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，即自然系统。一是语法学体系，即语法学说的系统性，即表意系统。“汉语语法有分歧”----常见的几种分歧①语法事实的分歧Ⅰ《马氏文通》等语法书没有问世之前，汉语早就存在着语法.Ⅱ《马氏文通》等语法书问世之前，汉语早就存在着语法.上两句话即为语法事实的分

3、歧，其分歧在于一句用了否定词“没有”，一句不用，而意思却完全一样。这是语法规范研究的对象。②语法体系的分歧如分析“他的弟弟考上大学”这句话，中心词分析法认为“弟弟”是主语，层次分析法认为“他的弟弟”才是主语。这句话的语法事实本身没分歧，只不过是不同的语法体系所用的分析方法和术语所指不尽相同罢了。③语法学体系的分歧这是由于语法学者观点的不同，掌握的材料不一样，观察问题的角度、分析问题的方法不一致造成的。可见语法学体系带有主观成分。二、语法性质1.抽象性2.生成性3.递归性4.系统性5.民族性三、汉语语法的特点总特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序和虚词等其他的语法手段来

4、表示语法关系和语法意义。表现在：（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响（二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用（三）词类与句法成分非一一对应（四）词、短语、句子构造规则基本一致(五)量词丰富四、语法单位和句子成分(一).语法单位语法单位是构成语句结构的音义结合的层次单位。四级单位语素最小的音义结合体。（结构单位）词短语句子最小的能够独立运用的语言单位。（造句单位）是词的组合，是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词。（造句单位）是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子句类(根据句子的语气分)句型(根据句子的结构分)句类(根据句子的语气分)陈述句疑

5、问句祈使句感叹句句型(根据句子的结构分)单句复句主谓句非主谓句主谓句名词性谓语句动词性谓语句形容词性谓语句主谓谓语句(有争议)名词谓语句数量谓语句定心谓语句动词谓语句述宾谓语句述补谓语句连谓谓语句兼语谓语句形容词谓语句形补谓语句非主谓句名词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句特殊非主谓句陈述句疑问句祈使句感叹句名词性谓语句动词性谓语句形容词性谓语句名词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句特殊非主谓句主谓谓语句(有争议)名词谓语句数量谓语句定心谓语句动词谓语句述宾谓语句述补谓语句连谓谓语句兼语谓语句形容词谓语句形补谓语句句类句子句型主谓句非主谓句单句复句并列.连贯.递进.选择

6、.补充.因果.条件.转折.让步.目的句式(根据句子的局部特点分)主谓谓语句双宾语句存现句把字句被字句1.八种一般句子成分，两两相对，具有同现性。主语、谓语；动语、宾语；定语、状语；补语、中心语。句子结构的组成部分，是按照不同的结构关系定出的。(二).句子成分☆主语和谓语主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。如：太阳‖从东方升起。双竖线左边是主语，右边是谓语。☆动语(述语)和宾语1.动语在前，表示动作行为，是支配关涉后面的宾语的成分，2.宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所关涉的对象。3.如：“做作业”里，“做”是动语，在前，“作业”是宾语，在后。☆定语和状语1.定语是名词性短语

7、里中心语前面的修饰语2.状语是谓语（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。3.如：“他的态度”里，“态度”是中心语，“他”是定语。“很坚决”里，“坚决”是中心语，“很”是状语。补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。如：“数不清”里，“数”是中心语，“不清”是补语。“干净得很”里，“干净”是中心语，“很”是补语。☆补语和中心语插入语称呼语拟声语感叹语如：这件事，说真的，我完全不知道。如：小李，今天的事你千万不要见怪。如：唉，太沉不住气了。如：呼－呼－狂风夹