用配方法求解一元二次方程.2 .1用配方法求解一元二次方程(1).ppt

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1、第1课时2.2用配方法求解一元二次方程化州市第一初级中学吴旺艺1、知道开平方运算可以解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程；2、会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程．1.如果一个数的平方等于9，则这个数是，若一个数的平方等于7，则这个数是．一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？2.平方根的意义3.用字母表示完全平方公式。±3±两个平方根，它们互为相反数a2±2ab+b2=(a±b)2如果x2=a,那么x=在上节课中，我们研究梯子底端滑动的距离x(m)满足方程x2+12x-15=0,并且求出了它的近似值,你能求出x的精确解吗?旧题现解：议

2、一议：（1）你能解哪些特殊的一元二次方程吗？请举两个例？例：（2）你会解下列一元二次方程吗？你是怎么做的？1.x2=52.2x2+3=53.x2+2x+1=54.(x+6)2+72=1021.x2=5两边开平方得：2.2x2+3=5移项得：2x2=2系数学化为1得：x2=1两边开平方得：3.x2+2x+1=5左边变形成完全平方得（x+1）2=5两边开平方得：解一元一次方程得：4.(x+6)2+72=102移项得(x+6)2=102-72即：(x+6)2=51两边开平方得x+6=解得：x=-6你得到什么启发了吗？试着解梯子底部滑动问题中的x满足的

3、方程：x2+12x-15=0解：移项得x2+12x=15，两边同时加上62得，x2+12x+62=15+62，即(x+6)2=51两边开平方，得所以：但因为x表示梯子底部滑动的距离,所以不合题意，舍去．答：梯子底部滑动的距离是米．1、x2+12x+=(x+6)22、x2-6x+=(x-3)23、x2-4x+=(x-)24、x2+8x+=(x+)2问题：上面等式的左边常数项和一次项系数有什么关系？对于形如x2+ax的式子如何配成完全平方式？6232222424做一做：填上适当的数，使下列等式成立【例1】解方程：x2+8x-9=0．解：把常数项移到

4、方程的右边，得x2+8x＝9两边都加上42，得x2+8x＋42=9＋42.即（x+4）2=25开平方，得x+4=±5,即x+4=5,或x+4=-5.所以x1=1,x2=-9.例题将方程化为(x+m)2=n的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n≥0时，两边开平方即可求出它的解，这种方法叫配方法．定义：【规律方法】利用配方法解一元二次方程的步骤：（1）移项:把常数项移到方程的右边;（2）配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;（3）变形:方程左边分解因式,右边合并同类项;（4）开方：根据平方根的概念，将一元二次方程转化为两

5、个一元一次方程；（5）求解：解一元一次方程；（6）定解：写出原方程的解．解下列方程:(1)（2015•常州中考）(2)解:(1)移项，得（2）移项，得配方，得配方，得开平方，得（3）－2x+x2－3=0；（4）x2+4=－8x解（3）整理得x2－2x－3=0，移项，得x2－2x=3，配方，得x2－2x+（－1）2=3+（－1）2，即.开平方，得.∴，.（4）移项，得x2+8x=－4，配方，得x2+8x+42=－4+42，即.开平方，得.∴，.1.（2015安徽中考）若n(n0)是关于x的方程x2+mx+2n=0的根，则m+n的值为．答案：2

6、.2.（眉山•中考）一元二次方程的解为____________．【解析】∵一元二次方程∴x2=3∴x=∴x1=，x2=－答案：x1=，x2=－3.如图，在一块长和宽分别是16米和12米的长方形耕地上挖两条宽度相等的互相垂直的水渠，使剩余的耕地面积等于原来长方形面积的一半，试求水渠的宽度．解法1：设水渠的宽为x米，根据题意得，即x2-28x+96=0,解得：x1=4x2=24（不合题意舍去）答：水渠宽为4米．解法2：设水渠的宽为x米，根据题意得，即x2-28x+96=0,解得：x1=4x2=24（不合题意舍去）答：水渠宽为4米．1、配方法解一元二

7、次方程的基本思路是什么？2、配方法解一元二次方程应注意什么问题？将方程化为(x+m)2=n的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n≥0时，两边开平方即可求出它的解．关键的一步就是配方，两边都加上一次项系数绝对值的一半的平方．3、求出方程的解后，要注意检验方程的根是否符合实际意义。谢谢指导！