教学课件.7测量旗杆的高度-副本.ppt

《教学课件.7测量旗杆的高度-副本.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.7测量旗杆的高度灵璧中学华珍学习目标：1.通过对测量旗杆的高度的活动的探讨，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验.2.熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理.自学指导：看课本141-143页内容，思考并解决下列问题。1.测量旗杆的高度需要哪些工具？2.利用阳光下的影子测量旗杆的高度的理论依据是什么？3.要测量旗杆的高度，需要哪些线段的长度？想一想你有办法测得旗杆的高度吗？分组讨论，合作交流！方法1:利用阳光下的影子CDEAB方法要点运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高.要点CDEAB注意

2、：同一时刻方法2:利用标杆DGCFHAEB方法要点运用方法2：观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的顶端“三点共线”，标杆与地面要垂直，在计算时还要用到观测者的眼睛离地面的高度.要点DGCFHAEB注意：三点一线方法3:利用镜子的反射ABCDEEADCB.方法要点运用方法3：光线的入射角等于反射角.要点ABCDD注意：镜子要平放谁是英雄活动内容是：测量我们这间教室墙角的高度.任务：清楚原理后，分组进行活动，每大组分出三个小组分别实施三种方法，每小组中有观测员，测量员，记录员，运算员，复查员.要求：（可参照学案表格样式整理数据）你们组是如何测量

3、的？是怎样计算出墙角的高度的?锻炼自己回味无穷：◆本节课你有哪些收获？◆今天所探讨的三种测量方法你认为各有那些优缺点？你还有更好的办法吗？◆在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案，该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过程.请你为警方设计一个方案，估计该盗窃犯的大致身高.方案设计（请你来破案）提示：在图像中选择一个参照物（如门框等），通过测量图象中盗窃犯的高度、参造物的高度，以及参照物的实际高度，便可确定盗窃犯的大致身高。作业：1.p144习题4.92.（请你设计三种方案测量旗杆高度，画出三种示意图，工

4、具：三角板，直尺，皮尺等）结束寄语：数学和生活有着紧密的联系,让我们留心观察生活，体味生活中的数学，让数学走进我们的生活.