小篮球：原地拍球.ppt

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1、篮球原地运球小学体育一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练兴趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能知识与技能目标：了解篮球原地单手运球的技术动作结构，懂得篮球运动对发展身体素质的作用；过程与方法目标：通过对本堂课的学习，80%的同学能够掌握篮球原地单手运球的技术动作。情感态度与价值观目标：在学与练的过程中，同学之间能够相互鼓励和帮助，形成良好的合作精神，培养学生仔细观察，积极思考和自我评价能力。二、教学目标重点：

2、五指自然分开，用手指和指根部位触球难点：手指、手腕柔和有力的按拍球三、重点和难点四、教学过程开始部分1.体委整队，清点人数2.体委报告人数3.师生问好4.宣布教学任务5.安排见习生准备部分（一）绕篮球场跑2圈（二）“戏球”游戏（熟悉球性）1.两手弹拨球，抛接球2.抛接球体前击掌、体后击掌3.颈髋膝部交替环绕4.胯下绕“8”字科比图片基本部分（一）情景导入同学们知道老师课件里的这个人是谁吗？你们喜欢他吗？为什么？运球是篮球中最常用的技术之一，运球能够摆脱防守人，为得分创造有利机会，那么运球重要不重要啊？你们想学吗？（二）教师讲解示范动

3、作要领原地运球姿势：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；手型及用力顺序：五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位触球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动主动迎球，随球上引下按；拍球部位及球落点：拍球后上方，落点在脚的侧前方。（三）学生模仿练习，教师巡视指导纠正错误.1.徒手模仿运球姿势，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球；2.引到学生运球，并相互交流经验；（四）易犯错误，集体纠正1.运球时低头，不能抬头观察场上情况纠正方法：运球时抬头，不看球。2.球控制不住，老丢球纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按，控制球的落点

4、在脚的侧前方。（五）学生示范表演，师生评价运球好的同学要到前面示范表演相互交流探讨，总结经验。“喊数抱团”游戏学生分成两组,两组学生围成大圆圈,然后开始围着圆圈跑,当老师随便喊出来一个数(比如5)时,学生就要迅速五个结成一组抱到一起,最后多抱或者少抱的学生视为失败。结束部分1.放松2.整队集合3.教师点评总结4.师生再见5.收回器械预计效果学生能够在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，预计课的练习密度为40%—45%，平均心率达到120—140次/分，最高心率为160次/分，运动负荷为中等。谢谢大家敬请指正