洛阳西下池小学考察记王瑞章.doc

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1、一泓碧水须得引进来——赴洛阳西下池小学考察记会宁县东关小学王瑞章走进西下池小学，就像走进了一个生态的世界，看到的是自然和谐，生机勃勃。学校精巧细致的文化景观，成为西下池小学学生拥有的独特的成长环境。在这个只有七八亩大的袖珍校院里，有秋千、沙池、攀岩，有“数阵”、“地棋”、“八卦”，有“和平鸽苑”、“吉祥兔屋”，有松树、柿树、樱桃树、梨树等多种树木、十几种农作物，以及学生亲手为鸟儿搭建的“鸟巢”，可谓“一步一景，处处皆文化”。上午两节课后孩子们大课间40分钟的活动，让我体味到动静结合之美。这所学校每天下午只上一节课，第一节下课至放学前的时间，全部是活动时间。学生先进行

2、40分钟的体育锻炼，接着参加丰富多彩的课外活动。学校在每周三的课外活动时间开设了折纸、烹饪、棋牌、气象、电脑制作、自然科学之花、自然科学之树等14个课程，学生根据兴趣自由选择。在这里，充满“爱与自由”，孩子“自然生长”，师生都能成为“自己”。准确地说是一个童话般的世界，童年记忆，少年时光，就在人一生之中最美好的小学阶段，应该是流光溢彩，像一个五彩斑斓的童话世界。学校以暖色橙与绿为主调，以种类丰富的花草树木为依托，以书香、诗香、花香、鸟鸣、图案、文字为氛围，让人目之所及无不是色彩，耳朵所听无不是享受，内心所感无不是美好，时刻濡染的无不是至真至善至美。让人不由有种感动，

3、有种鼓舞。内心深处发出一种赞叹：这是一所不一样的学校！这是一所充满生机的学校！这是一所师生和谐发展的学校！　一、历史背景：难则思变洛阳市西工区西下池小学——一所位于城乡结合部的村庄里的小学，０３年之前学生留不住，教师不安心，几乎办不下去，当时西下池小学是西工区最差的学校。据当时在校工作的一位教师讲，上课时间，教师把学生关到教室后，就去忙自己的私活去了，去种菜、摘菜、织毛衣、打扑克，甚至让学生到教师家里去打扫卫生。学校的人际关系也糟糕透顶，老师们常常为鸡毛蒜皮的小事，当着学生的面吵架、打架。学生更是厉害，除了学生打学生之外，还敢和老师们打架，不仅在校内打，而且打到校外

4、，他们成群结队时，周围学校的学生们都怕西下池的学生。常言穷则思变，对于西下池小学来说就是难则思变。2003年，31岁的李艳丽担任西下池小学校长。在不到９年的时间里，李艳丽做了四件事：一是改变校园环境，让校园成为学生最留恋的地方；二是改进教师的专业生活方式，让读书成为教师休闲的常态；三是改造课堂教学模式，让学生在课堂上觅得诗意的栖居；四是开发活动课程，让活动游戏化、课程化。目前学校近７００名学生中90%是外来务工人员子女。学校共有３１名教师，平均年龄接近30岁，50岁以上的3名，30岁至45岁的8名，其余２０名都是25岁左右的新教师。这３１名教师中还有13名是代课教师

5、。这些说明什么？我想从学生角度讲，学校的每一步新举措都是新颖的，点滴进步都是易于实现的，就像一个学生成绩从５０分提高到７０分易，从８０分提高到９０分难一样；从家长角度讲，学校的每一步新举措都是易于接受的，孩子的点滴进步都是充满感激的；从教师角度讲，年轻是资本，只要乐意从教，能想到的事就会尽力去做，要执行的任务就会不折不扣；从管理角度讲，只要能高瞻远瞩，制定适宜学校发展的合理规划，领导做到寓情于理，公平公正，大家就会拧成一股绳。因此，起点低，影响小，团队年轻，领导有方，所有的困难就不成为障碍，改革就会充满活力，昂首阔步。二、办学理念：爱与自由小学教育“缺”什么？孩子成

6、长的密码是什么？谁来保卫孩子的童年？这样的追问考量着每一位小学教育工作者的教育理想和智慧。西下池小学就是一所追求孩子“自然生长”的学校，一所充满“爱与自由”的学校，一所充满诗意的“故事校园”。在这里，尊重与平等、规则与界限、倾听与接纳、自然与人文，实现了期待中的平衡。真正遵循了“教育应从儿童出发，从儿童的需要出发”理念，为孩子的成长预留了广阔的空间。当教育者真正把儿童的世界还给了儿童，儿童便会按照自己的方式成长，实现了“先生只是个引路人”这个古老的教育经。西下池小学的办学理念是：“爱和自由，让师生成为自己”，学校的核心理念就是心教育，重建师生自我生命的高价值感。他们

7、的新课堂是生态的、生活的、民主的、自由的。学生和教师真正是课堂的主人。师生共同制订“游戏”规则，规则厘清了界限，界限给了师生最大的自主和自由，给了师生充满爱意的快乐的生命。理念从两个层面理解：一是爱的语言与表达：跟孩子在一起，就是跟爱在一起。简单地说，爱的语言与表达是三段式的：首先给情绪命名，其次允许情绪发生，最后是表达爱。比如：有一个愤怒的孩子来到你面前，你首先要说：“你看起来很愤怒”，他就明白自己现在的感觉是愤怒，然后允许他的情绪发生，告诉他说：“你想发脾气就发吧”或“你想哭就哭吧”，最后表达爱：“我陪着你，我爱你”。这样孩子就能自己去处理他的情绪，更重要的