《第六节 鸟》.ppt

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1、第六节鸟主讲：吴华伟茂名市第十五中学想一想议一议很多人都想像鸟儿一样在天空自由飞翔,但即使给我们缚上人工翅膀也不能像鸟一样飞。这是为什么呢？通过本节学习，你将知道：1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀观察与思考任务一：鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭讨论试着完成下面的表格。强大，末端有弯钩长、直强直、尖锐扁、阔粗壮，趾端有利爪腿细长，可在浅水中行走趾端有爪，善于攀附在树干上趾间有蹼，善于游泳

2、以鸟、兽等大型动物为食以鱼、虾等为食以昆虫为食食性广而杂多山或丘陵地区湿地树林湿地生物的结构与功能相适应；生物与环境相适应结论：纸飞机游戏任务二游戏（1）：用相同大小力扔纸张和纸飞机游戏（2）：用不同大小力扔同一纸飞机游戏（3）：用同一大小力扔纸张数不同的纸飞机。什么因素影响着纸飞机的飞行？这些有利飞行的因素在鸟的身体上有所体现？鸟还有哪些适于飞行的特点探究：鸟适于飞行的形态结构特点任务三以家鸽为例，完成书本第31页的探究你的假设是:鸟之所以能飞是与作出假设有关生理形态结构……你的结论是?课前制定

3、和实施计划1、外部形态（1）呈流线型（或纺锤形）——减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛——保温、保护（3）前肢变成翼——适于扇动空气鸟的外形鸟的翼点拔交流鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％2、内部构造（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力点拔交流胸骨长骨骨中空点拔交流（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重、支持雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜

4、吃掉800—1000克的肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。3、生理（1）消化：食量大——供能持久消化能力强——及时提供能量排便快——减轻飞行负担点拔交流鸟与人的心脏大小及心博次数的比较3、生理（2）循环系统完善：鸟类心脏大，心搏快，高效运输养料、氧气和代谢废物心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615点拔交流气管肺气囊点

5、拔交流鸟的呼吸结构独特的气囊有什么作用呢？双重呼吸：鸟类每呼吸一次，氧气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换的呼吸方式。恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变.(鸟和哺乳动物)变温动物:体温随着环境温度的变化而改变.(鱼、两栖动物和爬行动物)点拔交流鸟的体温探究小结鸟类适于飞行的特点归纳鸟的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。捕食农林害虫；食用；观赏。我还能补充：﹏﹏﹏﹏鸟与人类生活的关系鸟是生物圈的重要成员，爱鸟护鸟，人人有责任务四鸟适于飞行的形态结构特点恒温动物与变温动物

6、鸟的主要特征谈收获爱鸟护鸟，人人有责归航拾贝……达标反馈AD1.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。2.家鸽排便频繁的原因是（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽D.身体呈流线型A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便DCD3.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。A.胸肌发达B.骨骼薄而轻C.气囊发达D.胃发达4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A．四肢B．胸骨C．胸肌D．羽毛5.家鸽飞行时，

7、牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢B．脊椎骨C．颈部D．胸骨AC7.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于（）恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境变化D.恒温动物需要的能量少6.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关()A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵8.（双选题）下列只有在鸟类身上才能找到的特征是()A双重呼吸B翅膀C羽毛D心脏四腔9.（双选题）家鸽适于飞行的特点中,错误的是()A身体呈流线型B前肢变成翼用于飞行C胸肌和

8、背肌发达D口内无齿,消化很慢CDACP341、P342、P343、不会。（食量大、消化快、随时排便）课本练习（×）（√)（C）P344、1．体形为流线型——可减小飞行阻力2．体表被覆羽毛——保温和飞行3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔6．骨骼中空——可减轻身体比重自我评价和小组评价谢谢指导调查报告初二（2）班：黎彦希金雕喙的特征：硬，有钩曲。足的特征：趾上有利爪，善于撕裂动物皮肉。食性：猎捕小型动物，以