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时间：2020-03-03
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1、称象语文北师大版二年级语文下册学习目标2.了解曹冲称象的办法，初步懂得遇事要动脑筋想办法。3.朗读课文，复述故事。1.认读本课15个生字，学会7个字的书写。称官员堵chēngguānyuándǔ(称象）(官员）(队员）（堵塞）我来认：议杆秤沿yìgǎnchèngyán(议论）(笔杆）(秤杆）（井沿）我来认：轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？到底有多重?分析课文称象方法官员们曹冲1.造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。２.把大象宰了，割成一块一块的再称。曹冲的方法：称象第一步:赶象
2、上船,沿水面画线称象第二步:赶象上岸,船装石头称象第三步:船沉画线处，称石头称出每块石头的重量=称象第四步:计算石头总重量先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称想一想说说曹冲称象的办法好在哪里？结合现在的条件，你有什么称象的好办法？拓展：冒号、引号的用法。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提
3、得起这杆大秤呢？”练习（1）曹操问谁有办法把这头大象称一称（2）曹冲站出来说我有办法（3）他大声喊快回来：“?”：“。”：“!”再见
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