语文北师大二年级下册称象.1称象1.ppt

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1、21.称象chēnɡ称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微chēngxiàngguāntuǐzhùyìgǎnchèngdàosōuchénzhǐwēi象xiàng杆gǎn秤chèng倒dào艘sōu微wēi止zhǐ沉chén柱zhù议yì官guān挂气球称chēng腿tuǐ称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微官称艘微腿止柱沉象议秤我们来开火车啦!象像xiàng大象好像别人送给曹操一头大（）。闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像称象妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤称chēngchèn杆gāngǎn倒dǎodào称呼称赞对称旗杆桅杆笔杆枪杆倒霉摔倒倒水倒茶多音字称象官员大腿柱子停

2、止议论宰杀倒水下沉微笑一杆秤一艘船边读边想：1、仔细读课文，读准字音，标出课文共有几个自然段。2、文中共有几种称象办法？分别是什么？①③②④⑤这篇课文讲了一个什么故事？古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？用“——”画出文中的句子。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大，到底有多重呢?”又高又大看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像，尾巴像。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子大象又高又大，身子像堵

3、墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”又高又大大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”又高又大像像官员们看议论：“象，有多重呢？”这么大到底一边一边官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。读读说说官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。一边一边。小明走说小红跑看小鸟一边飞一边叫。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一

4、块一块的再称。”曹操听了直摇头。有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的人说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”官员们都想出了几种办法称大象？①造大秤②宰大象比一比：曹操听了摇头。曹操听了直摇头。直曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。石头有多重，大象就有多重。”自学第四自然段，要求：用序号标出曹冲称象的办法有几步，每步各做了什么？称象第一步:

5、把大象赶上船,在船弦下沉处画线称象第二步:赶大象上岸,装石头，装到画线处为止。称象第三步:称船上石头的重量称象第四步:计算石头总重量，就知道大象的重量=船舷把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(），等船下沉到画线的地方。然后，（）船上的石头。石头有多重，大象就有重。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。石头有多重，大象就有多重。”比较句子：①曹操的儿子曹冲

6、七岁。②曹操的儿子曹冲才七岁。听到称大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想：(用船当大秤)(用石头代替大象，可以一块一块地称)如果我是曹冲，还会想:()曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量。我们要向曹冲学习什么呢?善于观察，勤于动脑曹操（155~220），即魏武帝，字孟德。三国时期的政治家、军事家、诗人。曹冲（196~208），曹操的儿子。曹冲聪明过人，曹操很喜欢他。建安十三年，曹冲生了病，曹操亲自请医生诊治，可惜不治而死，只活了12岁。冒号、引号的用法。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：

7、“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”再再见再会再三再来再生再说象大象气象象牙万象象棋象样像好像画像人像头像像章做做工做人做事做主做完做作业点点头点心雨点起点点子点名点火照照片照明照亮拍照照办一、我会拼。zàijiàndàxiànghǎoxiàng()()()zuògōngdiǎntóuzhàoliàng()()()再见大象好像做工点头照亮二、我会组。再（）象（）做（）来（）像（）作（）点（）照（）量（）站（）总（）最（）时（）河（）跟（）过（）荷（）很（）再见上来点头车站小时过去大象