北师大版称象课件.ppt

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1、称象称秤chēngchèngchēng妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤象xiàng杆gǎn秤chèng装zhuāng艘sōu驳bό刻kè砍kǎn议yì官guān挂气球称chēng堵dŭ割gē沿yán思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。有人送给曹操一头大象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。人物：曹操、曹操的儿子、官员们这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。身子像堵墙腿像四根柱子我会读称象官员柱子议论一杆秤下沉微笑一艘为止腿倒官员们看议论：这么大的象，到底有多重呢？一边一边这头象又高

2、又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们看一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？自学提示：1、读：自读课文第三自然段2、勾：用波浪线勾出官员们提出的办法秤杆有人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳：“有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”zǎi宰ɡē割又有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操听了直摇头，说：“。”曹操为什么直摇头呢？默读课文第四段，思考曹冲想出的称象的办法，用横线画出来。“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画

3、一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”首先,____；然后，____；再____；最后，___。_首先，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少然后，沿着水面，在船舷上画一条线再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方最后，称出每块石头的重量=把曹冲称象的过程

4、说给同桌听一听首先，______；然后，______；再______；最后，______；首先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，然后（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，最后（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？曹操点头微笑。曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。我们要向曹冲学习什么呢?善于观察，勤于动脑女称观察（两注意）第一步：容易写

5、错的地方第二步：怎样写才好看女曹女议刻女冲装女至