语文人教版部编七年级下册紫藤萝瀑布ppt课件.ppt

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1、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。紫藤萝宗璞瀑布学习目标:1.理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生道路。2.品味含蓄隽永的语言。3.体会作者含蓄而深沉的思想感情，积极乐观的人生态度。宗璞，1928年生，北京人。原名冯宗璞，系著名哲学家冯友兰之女。当代女作家。1946年考入天津南开大学外国语言文学系，1948年转入北京清华大学外文系，她的主要作品都收集在《宗璞小说散文选》中，另外还有中篇小说《三生石》，散文集《丁香结》。其中《弦上的梦》被评为1978年全国优秀短篇小说，《丁香结》获中国作家协会主办的首届新时期散文奖。宗

2、璞让我们在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命的美丽。——紫藤萝寄语紫藤萝瀑布朗读欣赏迸(bèng)溅依傍（bàng）伶(líng）仃伫（zhù）立忍俊(jùn)不禁（jīn）仙露琼(qióng)浆盘虬(qiú)卧龙词语⑴本文主要写紫藤萝花，你能用几个词来概括吗？⑵请谈谈作者感情的变化．⑶找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？整体感知从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。色形态作者是怎样描写紫藤萝花的?先写花穗的色彩：然后写花的形状：最后写花的香味：“

3、每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”十年浩劫,给中国的政治和文化都带来了阴影和创伤,作者的一家也在“文革”中深受迫害,焦虑和悲痛一直在作者的心头1974年姑母冯沅君去世,之后她的母亲又去世.在拔乱反正的1982年5月,好好的小弟又身患绝症（1982年10月小弟病逝），作者睹物释怀,由花及人～由花的盛衰感悟到生命的永恒，写下此文。走进作者感悟心灵文章思路花花花赏花第1-6自然段悟花第10-11自然段忆花第7

4、-9自然段焦虑悲痛宁静喜悦花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的生命永恒停下脚步加快脚步本文的语言很优美,你一定喜欢.请你选择最喜欢的语句段读一读,谈谈自己读后的感受和启迪精读课文课文研讨文章采用多种修辞手法，让我们对主要的两种修辞手法进行分析。“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”比喻形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。“只是深深浅浅的紫，仿佛在

5、流动，在欢笑，在不停地生长。”“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。拟人参照例句用一句话写出某种花草树木的象征含义。例：闪光的、盛开的紫藤萝如流淌的瀑布，让宗璞体会生命长河永恒与活力。予独爱莲之出淤泥而不染。墙角数枝梅，凌寒独自开。说说，读完课文后你对“生命”的感悟！教师寄语：关注生活热爱学习珍惜时光砥砺人生