浅析社会转型背景下大学生心理健康.doc

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1、浅析社会转型背景下大学生心理健康摘要：学生，是当今社会一个重要而特殊的社会群体，是未来建设社会主义现代化国家的中坚力量。而大学生，是学生群体中更为特殊的群体，他们是矛盾普遍性与特殊性的统一，他们既具备学生的普遍性特征，更有其自身的特殊性。大学生自我价值的实现，对社会的和谐有序乃至国家的繁荣富强具有更为重大的意义。而大学生自我价值的实现，离不开健康的体魄与健康的心理。健康的体魄是大学生成长与发展的生理基础，而健康的心理是大学生成熟与成功的精神保证。但近年来，我们耳闻目睹了太多大学生由于心理隐疾引发的悲剧。我们可从自我认知，人际关系，年龄阶段，校园环境，家庭社会环境这五个方面来分析

2、诱发这些心理隐疾的原因。针对大学生心理问题，我们可以通过训练大学生积极地自我归因，加强学校疏引结合教育，改善家庭的心理氛围，发展专业心理咨询机构来寻求问题的解决。家庭关键词：大学生心理健康原因解决办法“大学生”，从偏正结构的层面上看：'学生”是主体「大”是限定词，究其根本，大学生仍然是学生，区别仅在于吠”:小”和冲：学生是正处于学习或训练阶段的社会个体，必然伴随着一定的心智不成熟，而心智不成熟往往更易诱发心理隐疾。大学生作为学生中的一分子，其自身心智发展的不成熟必然引发一系列的心理问题，而心智发展的不成熟可视为诱发心理问题的内因。其次，大学生面对的是比小学生或中学生更为复杂的社

3、会大环境，来自学校，社会和家庭的诸多因素不断冲击着大学生的价值观念,思维方式，行为方式。外部世界对大学生的心理环境有一种潜移默化的作用，我们将其视为外因。下面我将从内外因两个层面分五点来分析引发大学生心理问题的原因。(1)首先，也是最为根本的，大学生自我认知方面。大学生是高考眷顾的宠儿，是高中时代的佼佼者，尤其是名校大学生。一套高考试卷结束了他们十年寒窗的漫长征程，送来了象牙塔的邀请函。这些昔日叱诧风云的“战将”进入大学后，才发现大学高手云集，精英荟萃，面对自己沧海一栗的命运，他们逐渐失去众星捧月的优越感和曾经无坚不摧的自信心，在众多的测试中开始力不从心。部分大学生会在这样一个

4、比较的过程中逐渐迷失自我，从而产生嫉妒，焦虑等不良情绪。(2)其次，大学生的人际关系方面。和谐健康的人际关系对大学生的心理健康意义重大。大学生的人际交往对象主要是老师，同学，室友及社会成员。其中宿舍人际关系不和谐和男女情感关系破裂是我们日常可见的诱发悲剧最多的两大原因。宿舍成员因其在地域文化，家庭背景，经济实力，生活习惯，宗教信仰，理想信念等方面的差异存在诸多分歧和矛盾。宿舍中的弱势群体面对室友的炫耀，恶意中伤往往会感到更加自卑，甚至滋生出仇恨和报复心理。另外，恋爱关系的破裂同样给大学生心理健康造成重大破坏。大学生正处于青年中期和事业起步阶段，一方面有渴望获得关怀的需要，另一方

5、面又面临物质条件的相对匮乏。大学生一旦经历恋情的失败，就可能对异性产生错误认知，进而自暴自弃，甚至做出伤害他人的举动。(3)然后，大学生的心理健康与年龄所处的阶段密切相关。我们可以明显感知到，大四的学生和大一的学生是有差别的。这种差别不仅体现在穿着打扮，气质风度，专业素养的成熟上，也表现在思维方式和处世态度的成熟上。这种成熟显然是经过长期训练和磨砺，能力与品格内化的结果。低年级的大学生由于缺乏一定的学习和经历，表现得更为青涩和冲动，在自我调节方面有所欠缺。(4)校园环境，是校内大多数人的一种习惯势力，是影响校内师生的一个极其重要的因素。高校作为未来人才培养的根据地，树立良好的校

6、风是重中之重，其中教风与学风又是关键。大学生正处于求知的关键时期，若身处一个管理无序，自由散漫，枯燥乏味，教师无德,学生自弃的校园环境中，可能会随波逐流，不思进取，沉溺网络，意志薄弱。(5)最后，家庭社会环境方面。有人说，大学生一只脚在大学里，另一只脚已迈入社会，从某种意义上说，这句话是可信的。大学本身是社会的一分子，大学生也通过社会获得经验和谋求工作。但激烈的社会竞争也给大学生带来沉重的精神与肉体的双重压力，同时家庭的责任和期许也不可小觑。这些压力会加重大学生的焦虑，不安情绪。针对以上问题我们可以通过大学生积极地自我归因与角色定位，加强学校疏引结合教育，知会学生自我宣泄，发展

7、专业心理咨询机构来寻求问题的解决。(1)首先大学生要对自身成败有积极的归因方式。大学生无论面对失败或成功，都要学会即时总结，自我总结。同时，大学生应准确定位自身，不盲从，也不妄自菲薄。高校应设置专(2)其次，高校应重视学生的心理健康疏导和引导。门的心理咨询室帮助存在心理问题的同学，利用科学的治疗方式排除学生的心理隐疾。同时辅导员应定期与所管理班级同学进行思想交流。(3)再则，家长应关注子女年龄阶段特征，给予适当的引导，进行适宜的沟通。(1)最后，我们的社会应对于大学生心理健康给与足够的重视，