[精品]试论小学生语文学习兴趣的培养.doc

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1、试论小学生语文学习兴趣的培养试论小学生语文学习兴趣的培养摘要：兴趣是非智力因素的基础，是探索某种事物或进行某种活动的心理倾向。浓厚的学习兴趣可以使人的感官和大脑处于活跃状态，能够以最佳状态接受教学信息，能有效的诱发学习动机，能在学习过程中产生愉快的情绪。浓厚的学习兴趣能使学生产生高度的主动性和自觉性。如何培养学生学习语文的兴趣是语文教学研究的重要课题之一。当然造成小学生生失去学习语文兴趣的原因是多方面的,主耍反映在学校方面和教师方面二大因素。关键词：非智力心理倾向学习兴趣活跃诱发学习动机绪论现代汉语词典对“兴趣”一词下这样的定义：兴趣就是喜好的情

2、绪。而对于培养学生的学习兴趣，就是培养学生对于学习的喜好，使学生爱好学习，喜欢学习。在知识呈几何级增长的今天，学生耍掌握好一门学科并能在实践中很好地运用，对知识的兴趣是必不可少的。对于语文学科来说尤其如此，耍让学生学好语文，就必须培养起学生学习语文的兴趣。培养小学生的学习兴趣，提高教学质量，始终是教育界重要的研究课题，也是摆在教师面前的突出问题。论文论述了影响小学生学习语文学习兴趣的因素，如何激发学生兴趣。[1]一、小学生学习兴趣概述1•兴趣的内涵学习兴趣的学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。从表现形式上讲，学习兴趣是学生学习需耍的动

3、态表现形式，是社会和教育对学生的客观耍求在学生头脑屮的反映；从系统上讲，学习兴趣的学习动机系统屮的一个子系统,它是学习动机中最现实、最活跃的成分，是力求认识世界、渴望获得科学文化知识的带有情绪色彩的认识倾向。小学生学习兴趣具有不稳定性、广泛性、随意性的特点。2•语文学习兴趣的作用兴趣是动机系统的重耍因素，对人的行为具有巨大的激发和推动作用。兴趣可使人积极主动地从事各种小的创造性的活动，能大大提高工作效率，获得满意的结果。兴趣可以大大激发学生的求知欲望，推动学生满腔热情地从事学习和探索，对于智力开发具有十分重耍的作用。托尔斯泰说过：“成功的教学所需

4、的不是强制，而是激发学生的兴趣。”所以说，激发兴趣是十分重要的。二、小学生语文学习兴趣分析现如今，很多老师都是传统教学，按照原来的教学模式来进行教学，使得相当一部分小学生对学习语文缺乏主动性，从而变成被动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但学习效果总是不够理想的学生，几乎对学习语文失去了兴趣。我认为造成当前小学生语文学习兴趣的缺乏原因有两大点，一个是教师教学方法不当，另一个是学校学风习气的影响。[2]三、激发小学生语文学习兴趣的途径与方法首先提高教师自身素质，教师应该要有深厚的语文专业知识素养，只有具备了深厚的语文专业知识，我们的语文

5、教学才能在课堂上自由地发挥，才能在各个方面把所要讲解的知识进行扩散式地扩展；教师具备深厚的语文专业知识也是丰富课堂教学的前提。丰富的专业知识面是我们进行教学的基础，也就是说，丰富的知识就如森林，众多树木任我们选材，而如果教师自身语文专业知识比较困乏的话，学生不可能对这位教师的教学充分表示认可，也不可能对这位教师的课产生百分之百兴趣。我们并不是说教师一定要给学生展现一种高高在上、遥不可及的形象，而是指教师在教学上所做的指导是对学生起到真正的指导作用，也就是让学生信其道学其道。语文是基础学科，是一门关系到其他学科的课程，语文是对于其它学科理解的基础，

6、教师博览群书、通晓古今中外对于学生学习就是一个很好的榜样。其次建立良好的师生关系，从而激发小学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，建立良好的师生关系是不可或缺的。教学的吋候要和小学生情感交流，彼此谈心，只有感情小偷，才能让学生倍感亲切，不再害怕，由此兴趣就会油然而生，无数的事实可以证明，学生喜欢某位老师，就越会认真听这老师的课，这就是我们常说的“爱屋及乌”O因此，每位教师在教学中要注意和学生建立良好的关系，真正热爱学生，了解学生，对待后进生，不另眼相看，不侮辱歧视，要尊重他们，一视同仁，甚至用更多的耐心和更多的情感去暖化他们，激发他们的学习兴趣，

7、才能使教学活动生动活泼地开展起来，才能收到较好的教学效果。另外，作为教师不能对学生有偏见，一视同仁是班级教育成功的最主要的心理基础。丰富的课堂教学技巧对活跃课堂是十分必要的。最后，改变学校的教学环境，良好的物质环境不仅能使小学生的心情愉快而有安全感，还能激发学生爱校、建校的热情，爱护学校的公共设施，自觉形成良好的社会公德，并以学校而自豪。心理环境实际上是校风的具体体现，包括信息环境、组织环境、情感环境等。在良好的学校心理环境中，全校师生相互尊垂、理解和爱护，反对体罚、讽刺和骂人，这种和谐的积极环境必然会使其中的学生潜移默化的受到熏陶，对于学生的心

8、理健康有最直接的促进作用。[3]结论关于小学语文学习兴趣的培养，首先，应当建立起学生对于语文的兴趣，对于兴趣的建立，要采用积极的方式进行