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时间:2020-03-05
《北师大版小学四年级数学下册天平游戏导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、燕子砭镇中心小学四年级数学学科导学案主备人:梅兴明教导处评定:备课组长签字:等级:学生姓名:组名:班级:课 题:天平游戏(1)导学案体验学习学习目标:.1.结合具体情景,了解方程的含义。2.会用方程表示简单情景中的等量关系。3.在列方程的过程中,发展抽象概括的能力。思路二:(利用等式的性质解方程)探究任务二:解方程的格式做试一试,熟练掌握解方程的格式,口头描述三.展示交1.指名在组内展示2.指名在全班展示3.教师强调点拨四.拓展延伸解方程 3.8+x=12.5 2m+45=109.8 45+a=64
2、 五.课堂检测解方程X+34=120y-35=210x+65=155x-48=248x+8=35x+3.8=16.8教学时,要让学生用自己的想法说一说,然后重点运用等式的性质进行计算,要交给学生进行口头的检验,要让学生逐步养成检验的也是和习惯 教师在课前准备好天平砝码,在课堂上可以安排多次的操作活动,为学生提供充分的感知机会。。一、自主学习预习课本91页,完成下面活动利用天平两边都加上同一个数找规律1.观察第一和第二幅图,写出相应的算式,并用语言描述第一幅图的等式:第二幅图的等式观察这两组等式,你发现了什么?2.观察第三和第四幅图,写
3、出相应的算式,并用语言描述第三幅图的等式:第四幅图的等式:观察这两组等式,你发现了什么?二、合作学习探究任务一:解方程求出y+8=10中的未知数y思路一:当堂检测成绩汇总处教学反思(我的收获)
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