北师大版四年级数学下册导学案：天平游戏(二)

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1、《天平游戏（二）》导学案学习目标：1、通过天平游戏，发现等式两边同时乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。2、能够利用等式的性质，解答简单的方程。学习重难点：知道等式两边同时乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。学习过程：一、温故互查。（五分钟）1．口算：2.3×21.5＋4.69.8－4.61.2×69.6÷30.12÷0.334×321＋6.022．解方程。x＋4.4＝5.6x－4.4＝5.6通过上节课的学习，我们知道：在等式的两边，等式仍然成立。二、合作探究。（十五分钟）设想：在等式两边都乘一个数或除以一个数（0除外），等式还能成立吗？1．观察图片。通过

2、观察，你发现了什么？与小组同学交流自己的想法。你知道4x=380是什么意思吗？自己试着解答这个方程，再与小组同学交流一下自己的想法。2．解方程。（图见教材92页）三、自学检测。（十分钟）1．试一试。m÷7=21a÷2=4.22．求出下列各字母所代表的质量。四．拓展延伸（五分钟）1、李明从家到学校525米，他走了15分钟，求李明的速度是多少？（列出方程并解出来）2．解方程6÷y=1.51.6x=3.36五、当堂检测1、解方程（三分钟）a-18=266+y=541.2y=48X÷1.2=4六、反馈提高：本节课你有什么收获？（两分钟）