正文描述:《五年级英语下册学案6.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson7Icanseetwenty-onepens导学案一、学习内容和要求项目内容要求语音字母组合ir,or复习ir,or的发音规律,了解or在重读与非重读音节中的变化词汇thirty,forty,fifty,twice,doctor能听懂、会说、会拼读,并能根据中文拼写出英文marry,husband能听懂、会说、会拼读was,eraser,ballpoint只要求能听懂和会说语言结构Icanseetwenty-onepens能掌握cansee及21~99的数词的基本用法,并能用数词来替换造句交际用语Couldyouhelpme,pl
2、ease?{Howmanypenscanyousee?{Icanseetwenty-one.能听懂、会说,并能用来进行会话趣味阅读Howoldisshe?能理解课文大意,并能回答与课文内容相关的问题或能根据图片及关键词进行复述二、课时安排:3课时Thefirstclass自学提纲:1、掌握单词2、学习let’stalk学习重难点:熟练运用下列句型口头交流1、Couldyouhelpme,please?2、Howmanyarethere?学习过程:1、自主学习本课单词(Learn the words by yourself.)师简介was的意义
3、。2、学习单词拼读规则:小组合作交流,找出本课字母发音规律,教师相机点拨。3、学习Let’s talk.1)、Let’s learn in groups.(会读talk,并且会翻译)2)、展示交流a.学生自主展示b.学生自纠发音及翻译c.教师评价3)、听录音跟读4)、Practisea.Readbyyourself.b.Readinpairsc.Readingroups.d.分角色读e.情景对话4、检测反馈:1)、找出划线部分发音不同的一项。()A.fortyB.fourC.our()A.thirtyB.theirsC.bird()A.for
4、tyB.thirtyC.today()A.wasB.placeC.want2)、找规律填数词tenthirtythirtythirty-two3)、按要求写句子A、Icanseefortyapples.(对划线部分提问)B、Isityours?(否定回答)5、课后反思Thesecondclass自学提纲:1、学习let’slearn2、做游戏Agame3、练习Let’spratise学习重难点:有关数字的特殊疑问句及其答语学习过程:1、ReviewReviewthewordsoflesson7ReviewLet’stalk.Let’sacti
5、npairs.2、Let’slearnA、复习21~99数字的读写规律及各种学习用具的英文单词B、Learnbyyourself.C、Let’spractiseingroups.D、小组展示,纠正错误Oneask,theotheranswer.3、Agame练习数字叫号,出错的学生唱英文歌曲4、Let’spracticeTalkaboutingroupsandact——Canyouseesomedesksintheclassroom?——Yes,Ican.——Howmanycanyousee?——Icanseetwenty-four.5、拓展
6、交流用其它名词、数字做替换,练习所学句型6、检测反馈:巧填数字Fourteen+eighteen+fifty-two+++thirty++oneforty-four++++twelve+sixthirty-fourSixtyforty-threetwenty-seven连词组句1)many,how,you,see,can2)I,try,but,to,try,think3)does,what,father,your,do7、课后反思Thethirdclass自学提纲Read能理解故事大意,能根据课文内容做选择题。学习过程1、ReviewA、Re
7、viewthewordsoflesson7B、ReviewLet’stalk.Let’sactinpairs.C、Checkeachother2、学习Read小组合作(会读会翻译)质疑展示A自主展示B学生自纠发音及翻译C教师评价Lisentothetapeandrepeat精心点拨:重点短语及句子1)、“what’sthematterwithyou?”你怎么了?是一种询问不幸、痛苦、问题等的原因、理由的句式,相当于“what’swrongwithyou?”2)、“whenImarried,Iwas18,andmyhusbandwas30.”结
8、婚的时候,我18岁,我丈夫30岁。这句话是一个由when引导的时间状语从句,同时此句又是一般过去时的时态。3、检测反馈1)根据课文内容选择填空:()What’sth
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