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《五年级下册英语设计冯贵涛.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语教学学设计五年级下册编写单位：曲梁乡下牛中心小学Unit1Thisismyday教学计划单元教学目标能力目标1、能够使用频度副词问答作息时间，如：Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.2、能够使用频度副词问答周末活动，如;Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.3、能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语，如：eatbreeakfast,domorningexercises,playspor
2、ts,eatdinner,intheevening,atnoon.等4、能够用所学语言知识描述一天的生活起居以及周末活动等知识目标1、能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。2、能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型。3、能够掌握A、B部分Readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。4、能够理解并在课堂中正确操练Let’splay,Let’schant,Let’sfindout等部分的内容。5、能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。
3、6、了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容情感目标1、情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2、学习策略;训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。3、文化目标;了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。单元课时安排：第一课时MainsceneLet’sstartALet’slearnLet’splayLet’schantCGoodtoknow第二课时ALet’sTryLet’stalkL
4、et’sfindoutCTasktime第三课时AReadandwriteMakkeasurveyCPronunciation第四课时BLet’sLearnLet’schantCLet’ssing第五课时BLet’stryLet’stalkLet’sfindoutCLet’sStorytime第六课时BReadandwriteLet’splayCLet’scheck第1课时（总第课时）学习目标 1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishcl
5、ass,playsports,eatdinner. 2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/...?并能用所学动词短语替换句型“Iusually...at...”中的关键词回答问句。 3．能理解并说唱Let'schant部分的歌谣。4．能够了解Goodtoknow部分的内容。教学重、难点 1．本课时的教学重点是掌握A部分Let'slearn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。2．本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise,usually的正确发音
6、。教具准备 1．教师准备Let'sstart部分和主情景图的教学挂图。 2．教师准备录音机和录音带。 3．教师准备五年级上册第二单元的动词卡片和本单元ALet'slearn部分的动词卡片。 4．教师在课前将usually,often,sometimes的单词卡片贴在教室的墙上。5．教师课前在黑板上画一个大钟，并标注时间刻度。教学过程 1．热身（Warm-up） （1）教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针，另一只手臂表示分针。然后教师提问学生：Wh
7、attimeisit?学生回答：It's...教师请几名学生来演示并提问：Whattimeisit?其他学生回答。（2）教师播放五年级第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型：“WhatdoyoudoonSaturdays?” 2．预习（Preview） 游戏：“梦想剧场”教师将全班分成四组，出示动词卡片：playping-pong/football,paint,watchTV,readbooks,playcomputergames,dohomework/housework等，每组派一名学生看词卡表演这一系列动作，该组其他
8、学生猜测他/她表演的动作名称，猜对次数多的一组为胜。最后评出两名表演最出色的学生为“梦想剧场”的“今日之星”。 3．新课呈现（Presentation） （1）教师请“今日之星”给大家表演一节广播体操。教师出示单词卡片：domorningexercises.教师领读，学生跟读，教师注意提醒学生exercise的发
