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1、PEPPrimaryEnglishBook5Unit3教案一、单元内容①本单元教学内容是五年级（PEP）英语上册第三单元6个课时②主要的教学内容：A、B部分Let’slearn,Let’stalk,Readandwrite.二、基础分析本单元的四会单词中，部分单词是学生已经学习过的，但并不是都已经掌握的。同时，在本单元的四会单词发音也比较难的，我们都是运用分节或pnonice教学法进行教学的。在些同时，本单元的句型Whatwouldyoulike？是已经学习过的，所以在已学习过的基础上再学习新句型Whatdoyo
2、uhaveforlunchtoday?/What’sYourFavouriteFood?是比较容易掌握的。三、单元重难点（一）知识与技能目标1．能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读cabbage,mutton,pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike….2．能听懂、会说：Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihaveeggplant…并能在情景中进行运用3
3、．能够听、说、读、写本课时四会单词：WhatdoyouhaveforlunchonMondays?Wehavetomatoes,tofuandfish.并使用该句型完成Groupwork中的问卷调查。4．能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty,salty,sweet,sour,fresh,并认读单词healthy.5．能听懂、会说：What’syourfavouritefood?Ihaveeggplant…并能在情景中进行运用。6.了解Pronunciation部分字母组合ea,ee,bl,br的发音规则（
4、二）情感、策略、文化等有关目标情感态度：培养学生食物的情感。学习策略：能够了解中国一些传统事物所蕴含的文化。第二小学五年级英语科集体备课教案主备教师辅备教师课题名称Unit3What’sYourFavouriteFood?A.Let’slearn.（第一课时）教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读cabbage,mutton,pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlik
5、e….2、能够用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。3、能够说唱歌谣，并理解其含义。重难点掌握四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读cabbage,mutton,pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike….教具准备Pictures,wordcard,tape.主备教师教学过程科任个性化调整Step.1warm-up（1）播放四年级上册第五单元let’ssing部分的录音。（2）教师出示画有各种食
6、物的挂图，进行师生对话，主要句型：Whatwouldyoulikeforlunch?Step.2、Review（1）教师放四年级下册第六单元B部分Let’schant的录音，学生吟唱歌谣。（2）Let’sstart出示Let’sstart部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。教师用拟人的方式以食物的口吻说：I’myummytoeat,I’myellowandlong.Igrowonthetree.Mynamebeginswiththeletteras“bee”.WhatamI?可让学生进行抢答，以此复习学过的有
7、关食物的单词。（3）请学生回答Let’sstart部分谜语的谜底，为教授四会单词tomato做准备。Step.3PresentationLet’slearn（1）学生说出Let'sstart部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato（2）做游戏操练新单词。教师说出食物的单词，学生快速抢答其颜色。（3）听Let’slearn部分的录音，认读新单词：cabbage,tomato,tofu,eggplant,mutton,fish,potato,greenbeans.（4）教师出示六个
8、四会单词的图片，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。Let’schant听懂、学唱本课时的歌谣Step.4Practice1.老师示范做对话2.让学生自由组合做对话3.检查学生对话的情况4.听录音，标号5.跟读录音机Step.5Homework1.Copythe4skilledwords.2.Readthewordsandthesentencetoyour
