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《新版五年级英语上册Unit3教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一课时(A.Let"slearn一、学习目标1.能听、说、读、写单词icecream,hamburger,tea,sandwich,和salado2.能在创设的实际情景中灵活运用句型Whalwouldyou1iketoeat?I'dlike…谈论自己喜欢的食物。3.能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。二、教学重难点教学重点1.能听、说、读、写单词icecream,hamburger,tea,sandwich,和salado2.能在创设的实际情景中灵活运用句型Whatwouldyouliketoeat?I
2、'dlike…谈论自己喜欢的食物。教学难点单词hamburger,sandwich的读音和拼写。三、评价任务1、通过开火车和闪词游戏，快速拼读单词，理解单词的意义。（检测目标1的达成情况）。2、通过师生问答、同桌对话询问口己喜欢的食物。（检测冃标2的达成情况）3、同桌合作对话，在班级展示（检测目标3的达成悄况）。四、教学过程（―）课前热身（Warm-up）1.教师播放歌曲Whatwouldyouliketocat?2.简单介绍喜欢的食物师生就自己喜欢的食物进行问答练习，女n：Whatwouldyoulikefor
3、lunch?I'dlikesome•设计意图通过和学生谈论自己喜欢的食物，自然地过渡到学习新的食物名称屮去。(―)新课呈现(Presentation)1.A.Let"slearn(1)教学新单词①师生对话。T:Whatdoyou1ike,Chinesefoodofwesternfood?Ss:Ilike…T:SomelikeChinesefoodandsomelikewesternfood.Whatwesternfooddoyouknow?Ss:T:Todayletslearnsomepopularwestern
4、food.教师用多媒体课件依次出示三文治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片，引出单词"sandwich”，“salad”，"hamburger”和“icecream”。T:DoyouknowwhatEnglishpeopleliketodrink?Theyliketodrinktea.②教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍，然后让学生分组比赛读、分男女牛读。(2)教师拿出食物图片，与学生进行对话，如：T:Whatwou1dyouliketoeat,SI?SI:I’dlike…，please.T:Hereyouare.W
5、hatwouldyou1iketoeat,S2?S2:I'dlike…，please.(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。(4)第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。(5)学生拿出人物头饰，替换对话中的关键词，重新编写对话，然后教师请两三对学牛上讲台表演对话。2.A.Role-play(1)教师请两位学生站起来示范读对话。(2)学生同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服务员，模仿示例表演对话，提醒学生表演时要把客人与服务员该有的表现表演到位。（3）教师请儿组学生上讲台表演对话，并评选出“最佳表演者
6、”・（三）、巩固延伸1.教师利用单词卡片，闪词，让学生快速说出单词的拼写和意义。2.利用单词卡片，一竖排为一组，进行单词接龙。3.句子接龙把全班学生分成八大组，每组的第一位学生问第二位学生:uWhatwouldyouliketoeat?”,第二位学生说：“I'dlike…”,并问第三位学生"Whatdoyouliketoeat?”,以此类推。（四）课堂小结师牛一起总结木节课学习的知识，学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。第二课时一、学习目标1.能听、说、认读单词“drink”和"thirsty”
7、。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。3.能完成“Let，stry"部分的听力任务。二、教学重难点教学重点1.能听、说、认读单词"drink”和"thirsty”。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。教学难点1.能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。2•单词"thirsty”的发音。三、评价任务1、借助图片或动作，学生说出相对应的单词和意义。（测评目标1）2、同桌合作询问各自喜欢的食物和饮料。（测评目标2）3、利用听力播放，学生完成课本的题目。（测评目标3）四、教学过程（一）、课前热身1
8、・课前自由谈话T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:Fmfine,too.Whatdoyouhaveforbreakfast?Ss:Ihave…forbreakfast.T:It'stimeforourclass.Herewego!1.教师依次出示上
