义教课标版小学五年《品社》下册表格教案.doc

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1、1周1节课题：1.生活中的快乐教学目标1.让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学难点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。活动一：多变的情绪1.上星期，老师让同学们记录一周

2、之内自己的心情变化，大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流）2.谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的？（很烦恼，做作业都没有心思）活动二:快乐驿站1.让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐。2.让学生结合自己的生活体验，说一说

3、快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。活动三：找寻快乐1.大家都希望自己快乐多一点，在我们生活中，处处可以感受到快乐，当我们听到好消息时，取得好成绩时，当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时，都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。2.大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。小组交流。全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？同学们说了这么多,看来快乐就在我们每个人的身边,就看你会不会发现,能不能感受到。3.快乐能

4、给我们的生活带来什么好处呢？家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣、更美好¡¡后记1周2节课题：1.生活中的快乐教学目标1.让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学重点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学难点理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。教学过程汗水换来的快乐快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而

5、易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。活动四：汗水换来的快乐1.出示教材，分小组选择一幅图说一说。（小组讨论交流，全班交流）（1）农民丰收的喜悦是如何得来的？（在田间风吹日晒，辛勤劳作换来的）（2）中国女排为什么夺冠后激动地拥抱在一起热泪盈眶？（她们经过了刻苦的训练，胜利得来不易）（3）这道题终于做出来了！（是经过了认真思考得出来的）2.接下来我们来看一则日记，为什么说这是他最快乐的一天？看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！活动五：给予的快乐1.课前，我让大

6、家完成调查：你做过对他人和社会有益的事情吗？如果有，是什么事情？你的感觉怎样呢？（小组交流，全班交流）（1）我给邻居王奶奶，提过热水瓶。（奶奶谢谢我，我心里感到美滋滋的，能够帮助她。）（2）在公共汽车上，我给老爷爷让座。（老爷爷说我是个雷锋似的好少年。2.出示教材,引导学生思考:为什么这些人感到快乐?因为他们给了别人快乐,一份快乐给了别人,就变成了两份快乐了。3.让我们读读高尔基写给他儿子的信，说说你是怎么理解“给”永远比“拿”愉快。？（小组讨论，全班交流）活动六：有感快乐让我们来做个学习总结：

7、用一句话，或一个比喻说说自己对快乐的理解。什么是快乐？学生自由发言后记2周1节课题：2、拥有好心情教学目标1.知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。2.引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。教学重点让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果教学难点要学会乐观地面对生活。教学过程人人都有烦心事我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单，但真正感受到快乐却不是那么容易。活动一：坦言烦恼1.调查统计

8、（1）结合书中的表格，在班内或向周围的人做测试。（2）将测试结果做简单统计，看看有什么发现。2.说说我的烦恼看来每个人的生活中都有快乐，也都有自己的烦恼。你有什么烦恼，我们把它们写出来，再一起讨论如何解决。让学生想一想自己有什么烦心事无法排遣，并写出来。3.鼓励学生上台说说自己的烦心事。（1）我的个子长得太慢了，我要是长得像他那么高就好了。（2）我没有说什么得罪他们的话呀，他们为什么不理我了？（3）妈妈一天到晚老是说我，刚刚看一会儿电视，妈妈就批评我老是看电视。（4）……走出烦恼过渡：面对烦恼，