牛津译林版(一起)六年级上册英语Unit6 Holidays Part EFG教案.docx

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1、6AUnit6教学方案(第三课时)第一部分简要提示一、年级:六年级二、单元:Unit6三、课题:Holidays四、课型:新授课五、教学内容:PartEFG六、教学目标:⒈掌握单词、词组:popular,beaches,race,ricedumplings,also,tangerine.⒉能读懂E部分并完成练习。⒊了解字母组合oo在单词中的读音。⒋会说小诗It’sSpringFestivalagain⒌能综合运用本单元所学的单词、句型和日常交际用语。七、重点、难点:1、E部分句子填空。2、H部分小诗的理解和朗读。3、对本单元知识的综合运用。第二部分教学

2、过程第一步:复习本单元重点T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.T:在本单元中,我们已经学习了一些节日名称,以及如何去谈论这些节日。你都掌握了么。现在老师就来考考你,请你先读一读下面各个节日的名称,再说出相应的节日人们都做些什么。Let’sbegin.(PPT显示九个不同节日图片)T:(指Halloween图)Thefirstone,whatholidayisit?T:Yes,it’sHalloween.Peopleusuallydressupincostumesandgotoparties.请你也来像老师一样说说这些节

3、日,开始吧。(参考)NewYear'sDay:Peopleusuallygotopartiesandhaveabiglunchwiththeirfamily.Easter:Peopleusuallymakecolorfuleggs.MayDay:Peopleusuallyhavealongholiday.Children’sDay:Peopleusuallyputonbeautifulclothes。NationalDay:Peopleusuallyhavealongholiday.Mid-AutumnFestival:Peopleusuallyeat

4、mooncakesandwatchedthemoon.DragonBoatFestival:Peopleusuallyeatricedumplings.SpringFestival:Peopleusuallyvisittheirrelativesandfriends,andeatlotsofdeliciousfood.(本环节设计说明:通过此步骤使学生能够在教师的帮助下把有关节日类名称和本单元重点句型进行回忆与再现。)第二步:完成各板块教学(一)H部分SayarhymeT:Nowboysandgirls,listenandguesswhatholida

5、ythisis.ItisapopularholidayinChina.ItisinJanuaryorFebruary.Peopleeatalotofdeliciousfood.Theyusuallyspendtimewiththeirrelativesandfriends.T:Yes,it’sSpringFestival.OK,wearegoingtolearnarhymeaboutSpringFestival.先听你来听一听。Firstlisten.(PPT播放动画)T:这个歌谣中有个新单词,let’slearn.Tangerine,橘子(教授,带读

6、)T:Nowlet’slistentoitagain.Thistimeyoucantrytoread.(稍停)接下来让我们跟着录音逐句朗读。再分小组练习朗读歌谣。(二)F部分PlayagameT:(接上个板块中一句话)DidyouhavealotofdeliciousfoodatSpringFestival?(稍停)Nowlet’splayagame,OK?现在让我们一起来做一个游戏吧。Howtoplay?Look,thechildrenareplayingthegame‘Bingo’now.Firstyoucanreadit.(PPT显示F部分图)T

7、:请你先来看看图,读一读这些词组。接下来我们看看如何玩这个游戏。(PPT显示规则,读)来看看如何提问(PPT)。Nowplaywithyourpartner.现在跟你的同伴玩一吧。(三)G部分ListenandrepeatT:OK.Somuchforthegame.游戏我们先做到这里。Nowpleasereadthesefourword.请你来读读这四个单词(PPT显示too,zoo,afternoon,balloon,cartoon,room)T:Good.这里字母组合oo的发音是∕u:∕T:Nowcanyouputthesewordsintoone

8、ortwosentences?你能把以上几个单词放到一到两个句子中吗?和同学们讨论一下吧。(讨

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