语文北师大版四年级下册《和时间赛跑》评测练习.doc

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1、四年级语文下册北师大版第十一单元《和时间赛跑》第二课时评测练习西安市雁塔区吉祥路小学延兴门分校殷雪【评测目标】：1．正确、流利、有感情的朗读课文，感受时间一去不回返，珍惜时间，珍惜所有在时间里美好事物，珍惜生命每一天，积极努力，学习和时间赛跑。（重点）2．仿照课文第5、6自然段写一段话，表达对时间的感想。3．理解课文内容，联系上下文和生活体验，理解文中重点语句的意思。（难点）【回顾课文】：1．通过上节课的学习，我知道本课记叙了，后来在爸爸一席话的启示下，从、中感到时间过得飞快。告诉我们一个成就伟大事业的要诀。2．关于时间的格言有哪些：，

2、。3．我能按下面提示有感情地反复练习朗读本文：（1）沉重舒缓地读出课文第4小节父亲的话。（2）第5—6小节要读出着急、悲伤的心情。（3）第10小节中我对母亲说：我跑赢太阳了！我跑赢太阳了！读出激动的心情来。4．通过读全文，我能思考以下问题：“我”是怎样和时间赛跑的？【达标检测】:一、按原文填空1.所有时间里的事物，都（）不会回来了。2.童年养成的和时间赛跑的（），在后来的几十年里使我（）。3.我知道人永远跑不过时间，但人可以在自己（）的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，如果（），作用却很大很大。二.在括号里填上合适的关联词语1.（）知

3、道明天太阳还会升起来，()今天永远不会再来了。2.他们知道（）骗我说外祖母睡着了，还（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。【合作探究】:一．再把文章认真读一遍，思考、交流以下问题：1.时间有什么特点？2.课文讲了一件什么事？你从中受到了什么启发？3.通过学习课文，我知道了珍惜时间，我们怎么做才能节约时间？二．林清玄《和太阳赛跑》短文阅读。1.小组内多种形式朗诵。2.小组内交流：读完林清玄四十岁时写的《和太阳赛跑》你有什么感悟？3．谈谈林清玄四十岁时写的《和太阳赛跑》与三十岁写的《和时间赛跑》有什么不同？【拓展延伸】:搜一搜有哪些跟时间有

4、关的书？读一读，并分享给同学们！