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时间:2020-03-04
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1、第二章实数2.平方根(第1课时)第四环节:练习巩固1求下列各数的算术平方根:(1)900;(2)1;(3);(4)14.目的:体验求一个正数的算术平方根的过程,利用平方运算求一个正数的算术平方根的方法,让学生明白有的正数的算术平方根可以开出来,有的正数的算术平方根只能用根号表示,如14的算术平方根是.效果:会求一个正数的算术平方根,更进一步了解算术平方根的性质:一个正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,负数没有算术平方根.答案:解:(1)因为,所以900的算术平方根是30,即;(2)因为,所以1的算术平方根是1,即
2、;(3)因为,所以的算术平方根是,即;(4)14的算术平方根是.2、回解课堂引入问题,,,那么,,.3、填空题:(1).若一个数的算术平方根是,那么这个数是;(2).的算术平方根是;(3).的算术平方根是;(4).若,则.
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