勾股定理与美国总统.doc

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1、初中数学面临的小问题渠县中滩乡中心学校廖雪问题：1，初中数学大多数学生学习方式是在被动接受。自主、探究、主动学习的方式仅在公开课或听课时有所表现。2，多数同学没有良好的学习习惯，学习没有持久性，他们没有学习计划。学生能在课前预习的很少，其余的学生很少预习或从不预习。3，能认真听课的学生只有30%，有30%的学生上课是装样子听课，其余的开小差，做过场。4，对待作业，少数人独立完成，其余的抄袭，有时某一题全班同时等于一个错误结果。不完成或经常不完成的学生就占有10%。5，数学中有较多公式法则，不记不背。例如：幂这一章和因式分解这一章。应对：1，培

2、养兴趣，可在教学中给一点与数学有关的让学生感兴趣的题目。2，检查是否预习时，全班的数学书和相关资料一定要关闭起来，再抽学生回答。要不断重复，让学生形成习惯。3，临场发挥一些刚练习过的题，小测试学生掌握的程度。这些题一定不要用书上和资料上的。因为书上和资料上的题学生早就有答案了。4，花时间对类似的公式进行比较和记忆。以上是我在数学教学中遇到的一些问题和一点应对措施，希望能看到更好教学办法供我们学习。2015-08-19