语文苏教版八年级下册孔乙己 教案.doc

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1、《孔乙己》简案【设计依据与教学目标】文学作品是社会生活的反映，其中人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌。鲁迅先生的小说《孔乙己》，通过生动形象的描写，深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了封建制度和封建文化的反动本质。《语文课程标准》强调：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”因此，在教学本

2、课时，要在把握小说情节的前提下，引导学生着重欣赏人物形象，把握人物的性格特点，了解作者刻画人物性格的多种艺术手法，这也是学生阅读理解小说的策略，更是解答阅读理解小说题目的实际需要。这样做，一方面让学生从中获得对社会、人生的有益启示，另一方面可以提高学生欣赏文学作品的能力。本课教学目标：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。3、品析作品的细节及环境描写。【教学重点】小说阅读理解策略【教学难点】人物与主题的把握授课：泰州市苏陈中学杨友印【教学过程】一、情境激趣导入课文二、熟悉课文分析情节三、重点突破揣摩形象

3、四、细节赏读主动探究五、发散讨论扩展思维六、全文小结深化内涵七、随堂检测巩固本讲