语文苏教版八年级下册《有的人》教学简案.doc

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1、《有的人》教学简案执教人：杨秀丽执教时间：2013年5月21日上午第三节执教地点：第二报告厅执教班级：初二（2）班教学目标：知识与能力：能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。过程与方法：1、在读的过程中理解对比手法的运用。2、在品味赏析中体味爱憎分明的情感。情感态度与价值观：学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。教学重点、难点：理解文中提到的两类人，体会对比手法的运用。教学安排：一课时教学过程：一、课前导学1、由背景导入新课2、简介作者二、初读诗歌，整体感知——音读三、品读诗歌，理解内容——意读。1、（幻灯片展示）鲁迅的葬礼视频2、从文中找出能体现视频中这两段话的文字：①“他

2、不会死，他怎么会死呢？他那抽着烟含笑谈话的姿态永远不会在我眼前消去……”②“他并非无目的而活，也不投身掠取财富、权利和地位……”3、就上面的问题，深入理解课文前半部分：两种人对人民的态度4、探讨人民对两种人的态度。5、小结四、情读诗歌，归结主旨——情读。爱憎两种情感。五、拓展迁移。阅读泰戈尔的《某人》，回答问题。