整式的加减 (3).ppt

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1、整式的加减(3)塔子坝中学赵雪梅复习提问:1.去括号的法则?(“负”变“正”不变!)用字母表示为:a+(b+c)=a+b+ca-(b+c)=a-b-c快速抢答:游戏一:全班分成多个四人小组,组内每个同学按下列步骤操作。10a+b10b+a?小组讨论:(1)这些和有没有规律?(2)如果有规律,这个规律对任意一个两位数都成立吗?两个数相加交换它的十位数字与个位数字,又得到一个数任意写一个两位数(3)如果用字母表示两位数,结果怎样?两个数相减任意写一个三位数;交换它的百位数字与个位数字,又得到一个数;两个数相减后的结果有什么规律?这个规律对任意一个三

2、位数都成立吗?结果是99的倍数.游戏二:25125121599整式的加减运算议一议:在上面的两个等式中,分别涉及了整式的什么运算?你是如何运算的?去括号、合并同类项思辨求真探究归纳八字诀例1计算:(1)与的和;解:(1)新知探讨小试牛刀例1计算:(2)与的差.解:(2)新知探讨小试牛刀拓展延伸:当x=2,y=1时,原式=计算:如果括号前有非±1的数字因数,则去掉括号后这个数字因数要乘遍括号内的每一项。去括号要注意:当堂演练巩固提高例2做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm):长宽高小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c(1)做大纸盒比做小纸盒多

3、用多少平方厘米?解:小纸盒的表面积是大纸盒的表面积是所以做大纸盒比做小纸盒多用(单位:cm)(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca)=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca=(4ab+6bc+4ca)cm²知识拓展能力提升2、将代数式先化简,再求值:-2x8x1、填空:(1)3x与-5x的和是,3x与-5x的差是;(2)a-b,b-c,c-a三个多项式的和是。(3)化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=.x+y+z0再接再厉本课小结同学们,今天你们有什么收获?谢谢指导Thankyouverymuch

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