一、物体的质量.ppt

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1、一、物体与物质1.物体：具有一定形状、占据一定空间的实物。2.物质：构成物体的材料。物质没有具体的形状。如：铁块、金币、木桌。如：铁、黄金、木材。二、质量1.定义：物体中所含物质的多少叫做质量（m）。2.单位辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg)1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg主单位:千克（kg）3.换算4.质量大小的感性认识三、质量的测量1.测量工具（初中物理学中用托盘天平测量）2.托盘天平的构造放：放在水平台面上调：先移后调、左偏右调测：左物右码、由大到小、左偏右移、两码相

2、加4.注意事项（1）不超过量程，加减砝码轻拿轻放3.托盘天平的使用（2）天平与砝码保持干燥、清洁，潮湿物品或化学药品不能直接放在托盘里，不要用手取砝码。5.错误辨析四、质量是物体的一种物理属性1.物体的质量不随物体的形状而改变。2.物体的质量不随物体的状态而改变。3.物体的质量不随物体的位置而改变。4.物体的质量不随物体的温度而改变。五、课堂达标【思考】不同物体所含的物质一样多吗？1、一根铁钉与一枚大头针哪个含有的铁多?2、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶多？3、盛满水的木桶和杯子，哪个装水多?4、一

3、个铁块和一个木块，哪个含有的物质多？返回(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g8×10-28×10-55×1025×105课堂练习返回50质量大小的感性认识。61503505mgggkgkgt返回返回托盘天平的使用返回返回例、下面关于质量的说法正确的（）A.质量是物质的大小B.质量是物体的多少C.质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小例、下列过程使物体质量发生变化的是()A.一杯水结冰B.将一矿石由月球运回地球C.将一块铁烧红D.氧气瓶中氧气用掉一部分E.用锉刀把铜棒

4、进行加工成铜人返回例、质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）A.一头大象B.一只苹果C.一台电视机D.一只蚂蚁例、一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A.由于温度升高了，所以其质量变小了B.质量不会变小肯定是称量错了C.质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D.以上说法对都不对返回例、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将横梁右端平衡螺母向(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天

5、平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为克。返回例、用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的盘内顺序放的砝码是;游码应放在位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）。例、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的左方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量物体的真实质量。（“大于”“小于”或“等于”）返回例、某同学用托盘天平测出一物体的质量为81.4g，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能

6、根据测量数据来定值。他发现最小砝码为5g，则该物体的质量为()A.81.4gB.78.6gC.78.2gD.81.8g返回若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据和物体的真实值相比有什么差异?例1、游码在零刻度时指针指向分度盘中央刻线的右方，若忘记调节托盘天平的横梁平衡，这样测量出的质量会怎样偏差?例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时，把物体放在了右盘中，把砝码放在了左盘，你说这样他能不能测出物体的质量？返回例5、若测量结束后

7、发现，右盘下粘着一块口香糖，这样测出的物体质量和物体的真实值相比有什么差异?例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样测量出的质量又会有怎样偏差?例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的质量和一烧杯水的质量？若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？返回