语文人教版四年级下册永生的眼睛.永生的眼睛课件副本.ppt

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1、18.永生的眼睛授课教师：张燕平学习要求1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？捐盲屡眶遵搂juānmánglǚkuàngzūnlǒu认识字词与世长辞　　夺眶而出突如其来　　不假思索遵从　骄傲　角膜给予屡屡　盲童酷爱孤零零认识字词1、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？2、画出父亲说的话。父亲平静地说：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死

2、就是有意义的。”（父亲认为怎样的死是有意义的？听了父亲的话，“我”的情感有了怎样的变化？）父亲（）地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲（）地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”愉快骄傲琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被外公的心愿深深打动了。在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！这话是什么意思？我心飞翔你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过

3、角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料袋资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。同学们，照片上这个小女孩叫杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她

4、的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。敬爱的邓爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜爱的奉献爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。