语文人教版四年级下册永生的眼睛.永生的眼睛.ppt

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1、课题：永生的眼睛教材版本：人教版小学语文年级、册数：三年级上册学校：伊宁县莫洛托乎提于孜乡中心校授课教师：刘建华角膜角膜覆盖在我们眼球的表面，就像大人们佩戴的隐形眼镜一样，它最大的功能是帮我们看清楚事物，一旦角膜损坏就会影响视力。据国家权威部门统计，中国是世界盲人最多的国家,约有500万，其中有400万因角膜病致盲的患者，而70%的可以通过角膜移植手术复明，但受传统思想的影响，很多人不愿意在死后捐献自己的角膜，造成角膜严重的匮乏，我国每年仅实施三千例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦等待。看了这样一组数据，你想说些什么？资料

2、袋自读提示：1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2、从课文中，你认识了哪些新朋友？3、课文讲述了一个怎样的故事？捐盲屡眶遵搂juānmánglǚkuàngzūnlǒu我会读盲人重见天日　捐赠给予不假思索屡屡笼罩搂住痛苦难忍酷爱热泪盈眶遵从自读1——5自然段，思考：1、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，“我”的心情是怎样的？找出文中的句子读读。我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”冲冲chōnɡchònɡ“你怎么能让他们这样对待

3、妈妈！妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊——使我忍不住深深地责怪父亲——使我忍不住痛哭失声——自读1——5自然段，思考：2、面对父亲的决定，琳达的态度是坚决反对，那此时的父亲态度又是怎样的？从中你体会到什么？父亲（）地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲（）地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”平静语重心长如果你是琳达的好朋友，此时你想对她说些什么？我会说“妈妈

4、，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念并有幸分享她的美丽……”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的

5、光芒。照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚

6、至不惜向生命借贷。敬爱的邓爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜。资料袋目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。把今天的故事讲给身边的人，让更多的人能正确认识角膜捐献，使黑暗中的盲人多一线希望，早日重见光明。