语文人教版四年级下册《永生的眼睛》.永生的眼睛.ppt

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1、你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！永生的眼睛学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会文章的思想感情。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”意义美妙温迪朗读警官：先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？爸爸

2、：（痛快地）：当然可以我：（冲着爸爸哭喊）：你怎么能这样对待妈妈！妈妈完整地来到这个世上，也应该完整地离去。爸爸：（平静地）琳达，一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。父亲留下的远非一副角膜！他留下了！“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了…当我签字时，她的话萦

3、绕在我耳际：“你想过什么也看不见有多么痛苦吗！”失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功，现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽…”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间，冲着爸爸哭喊“你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！面对妈妈捐出眼角膜面对爸爸捐出眼角膜面对温迪捐出眼角膜，我想对远在天堂的温迪说：…给心灵一双翅膀给梦想一

4、个方向给疾病以康复的良方给黑暗以七彩阳光