语文人教版四年级下册大自然的启示.何巧莲 大自然的启示(打扫森林）.ppt

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1、12大自然的启示“打扫”森林黄泛区农场育红学校执教老师：何巧莲人教版语文四年级下册12大自然的启示“打扫”森林执教老师：何巧莲预习检测：我会拼读温馨提示：先互帮互助练习读，1分钟后比赛。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键yānɡzhǒufǔrǎnɡyìlüèjiàn预习检查：我会根据意思选词语：温馨提示：静心思考，认真选，3分钟后比赛。1.枯萎腐烂的枝叶。（）2.想法非常奇怪。（）3.停留，休息（多指鸟类）。（　　　）4.形容事情很容易做。（　　）枯枝烂叶异想天开栖息轻而易举轻而易举枯枝烂叶异想天开栖息学习目标：1.认识七个

2、生字。2.会读本课生词，并了解词义。3.朗读课文，理解课文的内容，认识到大自然能给人类以警示。大自然的启示启发指示,使有所领悟.大自然给人类哪些启示？通过本单元前面三课的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？回忆《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。《黄河是怎样变化的》使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。“打扫”森林又会给我们带来什么启示？自学指导一：在文中用横线划出下

3、面问题的答案。1、人们怎样打扫森林？2、打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？护林人工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。。自学指导二：默读课文，完成练习：1.上面这一自然段中运用了什么修辞手法？这段话在文中起了什么作用？2.用“——”标出文章的中心句。这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

4、　　原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。设问句，承上启下的过渡作用~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句自学指导三：森林发生变化的具体原因

5、是什么？（请认真读第五、六自然段，并联系下面的示意图来理解。3分钟后，小组内交流,最后班内交流。）交流感悟学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？大自然中的一切事物都是（）。我们要（），这样，才能保持大自然的（）。否则只会好心办（）。互相联系的遵循大自然的规律生态平衡坏事交流感悟为什么题目“打扫”上面要加引号？提示：1.从词语的意思出发：扫除；清理。2.森林需不需要打扫。打扫：加双引号（）真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“”和“”。表示特定的含义。不是除尽砍光课下作业：搜集有关“大自然启示”的文章读一读。