北师大版数学六年级下册《比例尺的运用》课件.ppt

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1、比例尺的运用北师大版六年级数学下册教学目标1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。1:500000013000000004080120千米这些比例尺分别表示什么?你喜欢到哪个城市旅游呢?从上海到()坐飞机需要多少时间?研究的问题:普通客运飞机的时速为每小时500千米。厦门八角楼陈嘉赓故居厦门大学凤凰花美丽温馨的厦门去年暑假老师到厦门旅游了一趟，在上海坐飞机到达厦门，出发之前，我在地图上测量

2、后知道上海到厦门的图上距离约是14厘米，飞机在上午8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达厦门飞机场时是几时几分？帮老师算一算：在比例尺是1：2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米，这座大桥的实际长度是多少米?根据图上距离:实际距离=比例尺，用解比例的方法来解答。去青岛看海去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少厘米？比例尺：1：2500000徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺是1：230000

3、0的地图上，应画多少厘米？用解比例的方法来解答试试看图上距离实际距离比例尺5厘米800米3.5厘米1:40000450千米1:30000001:160001400米15厘米(1)在一幅中国地图上,用3厘米长的线段表示实际距离240千米，求这幅图的比例尺。(2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离约是多少千米？全课小结谈谈同学们这节课的收获？