生物人教版七年级下册4.3.1呼吸道对空气的处理PPT.ppt

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1、第一节呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成鼻咽喉气管支气管肺呼吸道呼吸系统是气体进出肺的通道是气体交换的场所食物和气体的共同通道：咽呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气流通畅。①、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉“C”状软骨呼吸道的作用北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？鼻子大一点，鼻腔长一些，有利于预热寒冷的空气。黏膜中分布的毛细血管还有预热空气的作用。戴安娜肯尼亚总统基巴基4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部

2、，通过咳嗽排出体外,这就是痰。吞咽与呼吸的关系食道气管咽口腔鼻腔会厌软骨人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带松开呼吸系统组成呼吸道肺鼻腔咽喉气管支

3、气管气体交换的场所本节课小结二、呼吸道的作用:1、气体进出的通道,气体可以顺畅地通过2、对吸入的气体能进行有限的处理温暖湿润清洁3、咽部有会厌软骨，食物和气体各行其道4、发声----喉部的声带本节课小结谢谢！目标检测：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（  ）A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（   ）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸

4、入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体DA3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(   )A、气流冲击，声门裂开大B、环状软骨扩大C、气流冲击，喉腔扩大D、会厌软骨没能盖住喉入口4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()A、口腔B、鼻腔C、咽D、喉5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里(   )A、二氧化碳浓度太高，缺氧B、温度太高C、氧的浓度太高D、病毒和细菌太多DCA7、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A使人漂亮B使鼻孔较大C使鼻腔较长D使鼻

5、毛较长c6、痰生成的部位是(    )A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜D、食道黏膜C2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。练习（P44）3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？这说明口腔在湿润吸入空气的过程中，失去了大量水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸

6、好。4.由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸，飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气—鼻—咽—气管，支气管（肺炎则是到达肺）。5.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？如不及时治疗，支气管处的细菌，病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，引发肺炎。