地球公转的地理意义--地球公转的地理意义学案.doc

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1、1・3地球公转的地理意义（第一课时）班级姓名学号日期【学习目标】1・知识与技能：掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动。2•过程与方法：通过对黄赤交角和太阳直射点I叫归运动的学习，培养学生的地理空间思维能力和归纳分析能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学和勇于探索的精神。【学习重点】太阳肓射点的冋归运动；二分二至日时地球的位置。【学习难点】太阳直射点的回归运动。【学习过程】一、地球公转概况1•方向自—向2.轨道：接近_圆圆B曰地距离和公转速度

2、图（角速度和线速度〉对于地球的影响：—月初，位于近日点附近—月初，位于远口点附近3.速度近日点附近：速度较。远日点附近：速度较【活动1】比较A、B、C三点角速度和线速度的大小。（补：开普勒第三定律，日地连线在单位时间内扫过的面积是相等。角速度：做圆周运动的物体单位时间内转过的角度.线速度：做圆周运动的物体单位时间内转过的弧长）【小结1】4•周期—日时—分—秒，称为一个年。二•黄赤交角1•概念:平面与平面的夹角.2.大小：轴面面交34道道赤。地黄赤黄66【活动2】将下列地理事物用连线对应起來ABC

3、DE【小结2】三、太阳直射点的回归运动1・太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，太阳光线与地球上某点的地平线垂直，那么该点即为太阳直射点，简称直射点PH光的直身寸利斜身扌2•太阳直射点的回归运动【活动3】画出太阳直射点的移动轨迹图23°26'N0°23°26'S太阳直射点回归运动的周期是—日—分—秒，叫做一个回归年。【活动4】二分二至直射点位置及移动情况春分夏至秋分冬至时间太阳直射点位置移动情况【小结3】1.太阳直射点一直向南移的吋段是2.太阳直射点一直向北移的时段是3.太阳直射点直射北半球时段

4、是4.太阳直射点直射南半球时段是【活动5】判断任一时刻直射点位置及移动情况1•植树节：直射点在南半球，将要向北移动2.教师节：3.元旦：【活动6】判断任一时段直射点位置及移动情况1.从劳动节到教师节：直射点先向北移动再向南移动2.从植树节到教师节3.劳动节到元旦【活动7】地球各纬度太阳直射情况1.南、北冋归线上的各点一年屮有次阳光直射的机会2.南、北回归线间的各点一年屮有次阳光直射的机1.南回归线以南、北回归线以北的各点一年屮有无阳光直射机会？巩固练习1.下列节日屮，地球公转速度最快的是（）A.

5、元旦B.国庆节C.劳动节D.教师节2.儿童节到国庆节地球公转速度变化特点是（）A.逐渐加快B•逐渐减慢C.先加快后减慢D.先减慢后加快3•地球绕太阳公转吋，地轴与公转轨道面的夹角是（）A.0度B23度26分C.66度34分D.90度2.从“五一”劳动节到“十一”国庆节，太阳直射点（）A.先向北移，再向南移B.先向南移，再向北移C.一直向北移D.一直向南移3.下列纬线一年屮有两次太阳直射的是（）A.41°SB.31°NC.71°SD.20°S4.下图是“太阳直射点在地球表面移动示意图”，当直射点（

6、）B位于①或⑤处时，直射点都在南半球C.从①处移到⑤处，需要1个恒星年D.从②处移到④处，直射点先向北再向南移动7.读地球公转示意图回答。(1)图屮四点所示节气：AB_CD_(2)图屮点地球公转速度较快，因另(3)由B点到C点太阳直射点如何移动