《黔之驴》课件1.ppt

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1、固镇三中陈浩黔之驴柳宗元课前预热沉鱼落雁打草惊蛇对牛弹琴非牛非马飞鸟惊蛇狗尾续貂管中窥豹害群之马鹤立鸡群狐假虎威鸡鸣狗盗惊弓之鸟井底之蛙九牛一毛狼狈为奸如鱼得水守株待兔指鹿为马鹬蚌相争杀鸡吓猴黔驴技穷你能说出几个带动物的成语？一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。文体小知识寓言教学目标1、在熟读课文的基础上，正确翻译全文。2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。3、通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。4、看事物从多个角度考虑，会有不同的见解。再读课文：1、结

2、合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。2、对照文本，互相翻译。3、检查重要语句。4、再次互相翻译。自学提纲初读课文：1、听录音，再大声朗读课文。2、了解作者作品。3、掌握文中的生字词。生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。成就：代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。)、《永州八记》（山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。评价：

3、唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之1111111111一，和韩愈并称为“韩柳”。★走近柳宗元读准下列彩色字音黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉㘎dùnliángzàihàoqiánshìxiáhănyìn黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人　而到了却它（到）躲避偷看靠近黔之驴把（它）作为一方对另一方他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。害怕逃跑但

4、是始终将咬渐渐更能承受用蹄子踢虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。才离开咬断吃尽因此盘算只、仅于是贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的翻译叫声，又

5、试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说：“它的本事也就如此而已！”于是跳起来大声吼着，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。翻译翻译古文，首要的是要掌握“补”、“顺”、“选”、“活”四种方法。补——添补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。顺——把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。选——一词多义翻译时，必须结合语言事理逻辑选择合适的义项。活——对于一些古今异义词要用现代词汇替换。

6、翻译小技巧(1)聚沙成塔（2）蔽林间窥之译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。补：添加成分（1）至则无可用，放之（于）山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。（3）莫相知＝莫知相（4）稍近益狎，荡倚冲冒。译：不知道它究竟是个什么东西。顺：调整语序译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。（5）驴不胜怒，蹄之。活：替换词汇译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。解释红色字好事者远遁且噬跳踉蔽林间大骇慭慭然益狎大且噬己喜欢逃跑咬跳跃隐藏害怕小心谨慎态度亲近而

7、不庄重怒吼将要课内练习（把……当作）虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为（认为）二、一词多义①（……的样子)（然而，但）二、一词多义慭慭然,莫相知然往来视之然②（助词，的）（代词，它，指驴）黔之驴放之山下计之之二、一词多义（代词，这种情况或这件事）③三、词类活用船载以入稍出近之蹄之尽其肉用船（名词作状语）接近（形容词作动词）用蹄子踢（名词作动词）吃光（形容词做动词）四、翻译句子3、以为且噬己也4、稍近益狎，荡倚冲冒2、蔽林间窥之，稍出近之1、有好事者船载以入有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。认为（驴子）将要咬自已。渐渐又

8、靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。课后作业做好自己的文言文学习卡片。黔之驴第二课时教学目标1、在熟读课文的基础上，正确翻译全文。2、学习细