《黔之驴》课件.ppt

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1、还记得这些故事吗？狐假虎威【学习目标】１．了解文言词语活用的特殊用法，积累文言实词：见、稍、益、因、去。２．学习细腻逼真的心理描写和动作描写。３．理解本文蕴含的“不为表象强大而惧怕，就能战而胜之”的寓意。一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。文体小知识寓言即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。“寓”寄托“言”讲道理生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政治革新

2、失败，曾先后被贬永州和柳州。成就：代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》)、《永州八记》（山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。评价：唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一，和韩愈并称为“韩柳”。★走近柳宗元柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作《三戒》借麋、驴、鼠嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其类”的人物。正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种独立的文学体裁。文体小知识1、大声朗读课文。2、读清

3、字音。一读课文一、读准下列红色字字音：黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉㘎dùnliángzàihàoqiánshìxiáhănyìn1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。2、对照文本，互相翻译，小组交流。3.圈画不懂的词句，准备交流。再读文本（2）蔽林间窥之译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。补：添加成分（1）至则无可用，放之山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。（于）(虎）（3）莫相知＝莫知相（4）稍近益狎，荡倚冲冒。译：不知道它究竟是个什么东西。顺：调整语序译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄

4、的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。①黔：②好事者：③船载以入：④庞然大物：⑤以为神：⑥蔽林间窥之：⑦虎大骇：⑧远遁：⑨慭慭然：⑩且噬己：⑾益习其声：⑿终不敢搏：⒀稍近益狎：⒁驴不胜怒：⒂蹄之：⒃跳踉大㘎：喜欢用船很大的样子把…当作隐蔽害怕逃跑小心谨慎的样子咬熟悉扑，击亲近而不庄重禁不住用蹄子踢跳跃怒吼贵州简称课内练习（把……当作）（认为）虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为二、一词多义：①（……的样子)（然而，但是）慭慭然,莫相知然往来视之然②（助词，的）（代词，它，指驴）黔之驴放之山下计之之（代词，这种情况或这件事）③三、词类活

5、用：船载以入稍出近之蹄之尽其肉用船（名词作状语）接近（形容词作动词）用蹄子踢（名词作动词）吃光（形容词做动词）四、翻译句子：3、以为且噬己也4、稍近益狎，荡倚冲冒2、蔽林间窥之，稍出近之1、有好事者船载以入有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。认为（驴子）将要咬自已。渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。1.找出文中介绍驴子来历的句子：黔无驴，有好事者船载以入。2.老虎对驴的第一印象是什么？虎见之，庞然大物也，以为神。分析文本3.虎认识驴经历了怎样的的心

6、理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳要求：文中圈画4.从文中找出描写虎的心理对应的动作。（特点）心理动作蔽林间窥之稍出近之远遁往来视之又近出前后稍近，益狎，荡倚冲冒跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去小心谨慎机智勇敢果断敏捷形象特点6.技止此耳1.以为神2.莫相知3.以为且噬己也4.觉无异能者5.终不敢搏蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招表面现象本质特征黔驴之“技”驴的形象大而无能虚张声势外强中干蠢笨无能驴：大而无能虚张声势外强中干蠢笨无能虎：谨慎小心观察仔细机智勇敢果断敏捷反衬黔驴之技黔驴技穷庞然大物体型大而笨重的东西,也指貌似强大而实则虚弱

7、的东西.这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？课内积累比喻有限的一点本领。比喻有限的一点本领也已经用完了。这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：分析寓意不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？从这则寓言中你得到了哪些启示？从老虎的角度我们懂得：从驴子的角度：思考拓展貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。我们不能做无才无德、外强中干的人，要有真才实学。理解了文章内容后，让我们带

8、着感情再读全文。注意把握语气、语调、语速和情感。再读感受堂清熟读成诵