地理人教版八年级上册东西干湿差异显著.doc

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1、《工业》教学设计(第1课时)北京市八一学校 张华生一、教学目标1.了解工业生产的定义,了解工业与其他经济部门间的联系,认识工业在国民经济发展中的地位和作用。2.读图了解我国主要工业中心和工业基地的分布,归纳我国工业的分布特点。二、教学重难点1.教学重点了解我国主要工业中心和工业基地的分布。2.教学难点正确理解工业生产的定义。三、教学策略从知识本身来看,本节需要识记的不多。本章前两节的学习中,学生已经对交通运输和农业有所了解,教师可以采取对比的教学方法,尤其要突出工业生产与农业生产的差异,有利于学生理解工业生产特点及分布特征。生活中学生接触工业部门的机会虽然不多,但接触到的工业产品很丰富。根据

2、学生认知特点,教师可以以学生生活中常用的工业产品为例展开教学,教师也可以组织学生实地考察家乡的工业部门或进行网上学习。生活中学生接触工业部门的机会虽然不多,但接触到的工业产品很丰富。根据学生认知特点,教师可组织实地考察或网上学习,搜集当地主要工业部门的资料,也可以通过角色扮演等活动,鼓励学生多接触社会,增加学习兴趣。四、教学过程引入:前面我们学习的两个经济部门都与我们的生活息息相关,一个是发展经济的先行官──交通运输业;一个是我们的衣食之源、生存之本──农业。解决完温饱问题之后,人们就要思考如何提高生活品质,这时候需要我们发展哪个经济部门呢?教师:在我们家里仔细观察,就会找到这个经济部门的很

3、多产品。学生:完成活动“认识工业产品与我们的生活息息相关”。             【设计意图:联系学生生活实际,对沙发这种工业产品追根溯源,激发学生了解工业生产特点的学习兴趣。】教师:工业生产是指开采煤、铁、石油等自然资源,对原材料(矿产品和农产品)进行加工和再加工。工业产品与我们生活息息相关。教师:展示学校不同时期的照片,引导学生观察图片并提问,对比我校建立初期与现在的办学环境的差异,反映出的我国工业发展变化的特点是什么?学生:看图分析,得出我国工业取得辉煌成就。【设计意图:用鲜活的事例增强学生热爱祖国的情感。】教师:下面我们进行角色扮演,体会工业生产对国民经济的重要作用。学生:扮演学

4、校后勤主任,根据学校的实际情况为校长提供改善办学环境的设计思路,利用网络查找资料并填写申报表。产品名称价格产地主要原材料工业部门          【设计意图:根据学生的认知特点创设情境,激发学习、探究的欲望。学生通过上网搜集信息,逐步了解各类工业产品的特点及各种工业生产部门,有助于学生对“什么是工业”这一难点内容的理解。】教师:我们设计的方案中涉及的产品多属于工业产品,工业的发展可以改善学校的办学环境,对社会其他部门的发展也起着重要作用。学生:对搜集到的资料进行分类和总结,结合教材中的图片和资料,讨论工业与其他经济部门的联系,进一步体会工业生产的特点。【设计意图:培养学生的地理思维能力和从

5、材料中提取地理信息的能力。】教师:随着我国的工业发展,不仅在产品种类和产值上有翻天覆地的变化,在工业中心的数量和分布上也有变化明显。(教师补充一些资料,例如,新老工业分布图,相关视频资料)学生:读“我国工业分布地区的变化图”,说出我国四十年来工业中心分布的时间变化。【设计意图:培养读图能力和落实德育目标。】教师:依据“中国主要工业中心和工业基地分布图”,总结现阶段我国工业分布有何特点?读图分析:步骤1教师:现阶段我国主要工业中心集中分布在哪些省级行政区域?学生:读图,找出有4个及以上工业中心的省级行政区域。步骤2教师:工业中心密集的省级行政区域分布在我国的哪些地区(注意方位用语)?学生:读图

6、,说出我国工业中心集中分布在我国东部及沿海、沿江地区。步骤3教师:在图中确认我国工业中心密集的四大工业基地(绿色区域)及位置(包括省区位置和海陆位置,以及附近河流分布)。学生:读图,找到四大工业基地,说出它们的位置特点。步骤4教师:通过分析读图找出的我国主要工业中心及工业基地集中分布的区域,请同学们归纳我国工业中心分布的地区差异是什么?学生:归纳出我国工业分布的主要特征。教师总结:我国工业中心主要分布特征是:1.东部密集,西部稀疏。2.工业中心和工业基地主要分布在我国东部沿海和沿江地区。【设计意图:学生在问题的引领下,通过读图、探究,学生能够读出我国工业中心分布的地区差异,培养学生读图用图的

7、能力,提高学生归纳地理问题的能力。(可以联系第一章疆域中的知识重点:行政区划,强调前后知识的联系。)】学生:做笔记。【设计意图:落实知识。】教师:为什么我国四大工业基地主要集中分布在东部沿江、沿海地区呢?布置课后探究作业:分组考察我国主要工业基地,搜集“辽中南”“长江三角洲”“珠江三角洲”和“中关村高科技园区”等工业基地的发展资料,完成探究活动表。【设计意图:为下节课的学习进行预习和知识储备,教师指导学生根据

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