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时间:2020-03-02
《语文人教版五年级下册常用修辞手法讲解.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、睢石小学五年级刘鹏常用修辞手法讲解——比喻和拟人常用的修辞手法:比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人比喻:就是打比方,利用不同事物之间的某些相似的地方,借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法,可以在描绘一事物时,使语言生动、形象、富有感染力。一般情况下,比喻包括三部分:被比喻的事物,叫做本体;作比方的事物,叫做喻体;联系本体和喻体的词语,叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现.我像一匹饿狼,贪婪地读着。《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。《走遍天下书为侣》我------一匹饿
2、狼喜爱的书------一位朋友喜爱的书------想去就去的故地运用比喻时应注意:1)本体和喻体必须是两种不同的事物,但两种不同的事物在某些方面又有些相似。2)常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像….一样等等。但不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。例如:他呆呆地坐在那里,好像在等人似的。拟人:就是把物当做人来写,赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法,可以使文章生动、有趣、富有感染力,使人觉得亲切,有利于作者抒发感情。拟人有两种类型:1、把事物直接当做人来写。2、人直接同事物说话
3、。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天."赶集"是人才会有的动作,用到了草叶和花的身上这样的句子就叫做拟人,例如:风中,小树在快乐的舞蹈.公园里花儿向我微笑.蟋蟀在平台上弹琴.1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头。要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别:1、比喻句,就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构
4、为三部分:本体、比喻词、喻体。2、拟人是指把非人类的东西加以人格化,有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。比喻这座房子像宫殿。江上的轮船像一叶扁舟。注意:同类事物不能比喻。(不是)(不是)下列句子中使用了比喻的是()句A、江上的轮船像
5、一叶扁舟。B、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……D、小丽好像看出了我的心思……E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……F、小珍珠鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。F不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着属于它们的王国。拟人比较下面两个句子,说说它们分别用了什么修辞手法。△啄木鸟在给树治病.()△啄木鸟像医生在给树治病.()拟人比喻春风像母亲的手抚摸着你.()春风温柔地抚摸着
6、你。()辨一辨比喻拟人读成语、辨修辞岁月如流,归心似箭,冷若冰霜()莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳()比喻拟人读下面的句子,用“√”确定它用的修辞手法。1、没有花的绿地是寂寞的。(比喻拟人)2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。(比喻拟人)3、金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。(比喻拟人)4、草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!(比喻拟人)√√√√分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。1、春天,蝴蝶在
7、花丛中翩翩起舞。()2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。()3、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。()4、老师是园丁,我们是花朵。()5、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()6、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()拟人比喻比喻拟人拟人拟人指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自
8、己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。把漓江的水比作无瑕的翡翠把老师比作一把火炬把缝纫鸟的窝比作工艺品把一对对玉兰花灯柱比作仪仗队把队旗
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