语文人教版五年级下册古诗三首.ppt

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1、古诗词三首课文导入有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。作者介绍吕岩，字洞宾，一名岩客,唐代京兆人。指名诵读，读出诗歌的节奏。草铺／横野／六七里，笛弄／晚风／三四声。归来／饱饭／黄昏后，不脱／蓑衣／卧月明。诗句理解草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣

2、都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？铺、六七里、弄、三四声诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？可爱、调皮、自由自在。一个“弄”，一个“卧”。描绘了牧童归来后休憩的情景，表达了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活的追求和向往。︽牧童︾舟过安仁宋杨万里杨万里字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，被后人推为“中兴四大家”之一。指名诵读，读出诗歌的节奏。一叶／渔船／两小童，收篙／停棹／坐船中。怪生／无雨／都张伞

3、，不是／遮头／是使风。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。词句解析“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？“张、使风”表现出两个孩子的淘气、可爱和天真。描写了两个无忧无虑的小渔童充满童稚的行为，展现了儿童特有的奇思妙想，表达了诗人对儿童的喜爱，同时也赞美了他

4、们的聪明伶俐。︽舟过安仁︾《牧童》、《舟过安仁》这两首诗都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。总结：