语文人教版五年级下册古诗三首.ppt

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1、古诗词三首《牧童》诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。问题“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”说说诗句的意思和感受。解答（1）回来后饱餐一顿，累了，在明月朗照下不脱蓑衣便酣然睡去。（2）可以感受到孩子们心情的舒畅和惬意，生活的无忧无虑。（3）这种淳朴悠闲的生活，其实是诗人自己向往的生活。《舟过安仁》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生

2、无雨都张伞，不是遮头是使风。（宋）杨万里《舟过安仁》诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。以伞借风力让船行驶，肯定是行不通的，但这种举动却反映了两个孩子的聪明和顽皮，表现诗人对两个顽皮孩子的喜爱。问题“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句的意思，你从中感受到什么？解答从“张”“使风”这两个动词可以看出孩子们的淘气可爱和天真活泼。“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一，所以也称“长短句”。古代的词，都可以

3、伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。“清平乐”本来是一种音乐歌曲，后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。《清平乐村居》这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活的著名作品。屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，真是亲切美好！这是谁家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺真巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的小顽皮。问题“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”谈谈你从诗句中感受到什么？解答（

4、1）老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。（2）可以感受到孩子们的活泼、可爱、轻松和愉快。（3）通过对孩子们的描写，生动地再现农村悠闲地生活。安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往1．唐诗、宋词、元曲是我国古代文化瑰宝，而宋词则是这灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。2．从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短

5、文。3．用自己喜欢的曲子唱《清平乐·村居》给父母听。