自然界中的水PPT.ppt

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1、自然界中的水复习课考纲与考点分析考纲要求1.认识水的组成，能根据水的电解实验知道水分解产生氢气和氧气，由此推断出水是由氢元素和氧元素组成的。2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法。知道硬水和软水的区别并能用实验方法区分。3.知道水对生命活动的重大意义，树立保护水资源和节约用水的意识。4.认识处理“三废”的必要性及一般原则。5.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。2考点年份题型分值难易程度考查点自然界的水2014年选择题2容易题水的净化2015年选择题2容易题硬水、软水水资源的存在与保护2016年选择题2容易题水的净化考纲与考点分析3知识

2、网络节约用水防止污染自然界的水水的电解实验水由氢、氧两种元素组成水的性质水的净化水的组成爱护水资源物理性质化学性质方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏硬水和软水4水的化学性质：1.通电被分解2H2O===2H2↑+O2↑2.与非金属氧化物反应CO2+H2O===H2CO33.与金属氧化物反应CaO+H2O===Ca(OH)2通电5考点整合——考点1：水的电解实验电源水-+实验装置：实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为1:2。注：加入少量稀硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性6气体检验：收集一些气体后，从水中取出

3、试管进行检验，用带火星的木条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条________，证明是_______；将负极产生的气体移近火焰，气体能_____，火焰呈淡蓝色，证明是________。实验结论：（1）水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气____H2O_______________（2）本实验还可证明分子可以破裂变成原子，原子又重新组合变成新的分子。复燃氧气燃烧22H2↑+O2↑考点整合——考点1：水的电解实验氢气通电7例1：下列关于电解水实验的叙述错误的的是（）A.试管a中的气体是H2B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃C.产生的H2和

4、O2的质量比为2：1D.反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑例题与练习分析：根据“正氧负氢”只a试管内为H2，b试管内为O2，D选项中化学方程式也正确，故选CC======通电8练习：下列关于电解水的说法错误的的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成C.自然界中的水大多是混合物D.水中加入硫酸是为了增强水的导电性例题与练习分析：化合物是由元素组成A91.水的净化方法：静置沉淀、_______、________、蒸馏。2.自来水厂的生产过程大致是：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。考点整合——考点2：水的净化方法吸附过滤注意：吸

5、附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。10过滤：操作要点一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。二低：①滤纸边缘比漏斗边缘低；②漏斗内液面比滤纸边缘低。三靠：①玻璃棒轻靠在三层滤纸处；②倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。11小卵石和________起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙过滤活性炭考点整合——考点2：水的净化方法纱布膨松棉活性炭小卵石石英沙纱布纱布纱布12例题与练

6、习例2：过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒A分析：记住过滤的基本操作和仪器。13例题与练习练习：下列方法中，水的净化程度最高的是（）A.蒸馏B.过滤C.静置沉淀D.吸附沉淀A分析：蒸馏能够得到纯水。141.概念：硬水是含有较多___________________的水；软水是不含或少含__________________的水。2.检验硬水和软水的方法：加肥皂水，产生的泡沫______，有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫______的是软水。考点整合——考点3：硬水和软水可溶性钙镁化合物可溶性钙镁

7、化合物较少较多煮沸3.硬水带来的危害：①洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；②硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。4.硬水的软化方法：蒸馏、______等。15例题与练习例3：经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏此两题的关键：硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。例4：能使硬水得到软化的方法是（）A.活性碳吸附B.过滤C.煮沸D.加入澄清的石灰水DC16例题与练习练习1：自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的水（）A.蒸馏B.活性炭吸附C

8、.加入肥皂水D.过滤2：小明家新打了一口井，他发现用井水洗衣服时擦