英语人教版四年级下册Unit2 What time is it Part A.docx

《英语人教版四年级下册Unit2 What time is it Part A.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、WhattimeisitPartALet’slearn广西贵港市港北区贵城西江中心小学杨超仙教材分析：本课时的教学内容和教学地位。本课时是本单元的第一课时，主要教学几个词组和一个句型。其中，有些单词和本堂课所教的这个句型，我们在三年级的时候，都已经接触过。有些话题建立在之前所学过的数字的基础上，让学生新旧知识结合，不断积累。我借助"任务型"教学，采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力。将所学语言用于生活，并且进一步懂得"T

2、imeisgold,moneycan’tbuytime"。学情分析：在学生对表示数字和学科的单词已经听、说、认、读的基础上进一步学习，达到会写的要求；本单元重点学习表示时间和日常活动名称的单词，时间和日常活动是紧密相连的，教师应将学过的有关数字和时间的表达法融合在对学科和日常活动的谈论当中。学好本单元将为以后学习六单元动物和蔬菜中谈论动物的数量打好基础。教学目标：1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2.能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’stimefor…教具准备：与教材内容相关的课件、声

3、音、图片等媒体素材。教学重点：本课时的主要单词和词组:musicclass,P.E.class,Englishclass,lunch,dinner。教学难点：对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。教学过程：一、Warmup1.Greeting.T:Goodmorning.Ss:Goodmorning.2.Singasong“TenlittleCandlesDance”.二、Presenttation1.Let’slearn教师说：Wearehappytoday.W

4、ewilllearn《Whattimeisit》引主题：Whattimeisit？课件出示一个钟并学生问：What’sthis?It’saclock.教单词clock.Whattimeisit?It’s7o’clock.教新单词：o’clock.让学生认读单词，再展示另外的一个钟问：Whattimeisit?It’s1o’clock.2.Practice课件出示一个钟，用其来进行操练句型：Whattimeisit?It’s……o’clock.这时学生能熟练地进行练习句型问答。3.出示有时钟的早餐的图片：Whattimeisit?It

5、’s7o’clock.教：breakfast并注意其的发音.breakfast（用单词卡片，全体、分组，大小声读单词）。说：Breakfast，breakfast.It’stimeforbreakfast.用此方法引导学生，一边看课件、图片，一边引导学生学：Englishclass,lunch,musicclass,PEclass,dinner。4.Practice“开火车”练习单词。5.Openthebooks,turntoPage15,Let’slearnreadthewordsandsentences.三、Practice1.

6、“快闪快说”活动，教师手拿单词卡片快速的在学生前闪过，要求学生能快速地说出单词、词语。2.根据本人实际情况用钟表的形式画出自己的活动时间，并和同桌一起进行问答。3．将本节课所学的新单词和词组在四线三格内抄写一遍。四、Homework（拓展作业）1.Pleasedesign(设计)agoodschedule（作息表）foryourselves,Itisaboutyourstudyinschoolorathome.Ifyouhavetime,youcanmakeascheduleofyourholiday.2.读课文第15页Let’sl

7、earn新单词和词组并抄写在四线三格内抄写四遍。板书设计Unit2WhattimeisitWhattimeisit?It’s……o’clockIt’stimeforbreakfastEnglishclasslunchmusicclassPEclassdinner。