英语人教版四年级下册unit 5 part B let's talk.docx

《英语人教版四年级下册unit 5 part B let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册第五单元partBlet’stalk教学设计教学目标：1、听说认读本课时的主要句型：Whosecoatisthis?It'smine.Whosepantsarethose?They'reyourfather's.2、能在实际的情景中运用句型Whosecoatisthis?It'smine.Whosepantsarethose?They'reyourfather's.询问并回答某物的主人。教学重点：掌握本课时的主要句型：Whosepantsarethose?They'reyourfather's.Whosecoatisthis?It'smine.教学难点：引导孩子在情境中

2、理解主句型。教学过程：一、复习引题1、flashcard快速闪现单词，让同学们快速说出单词。　　2、呈现图片认读单词并拼写。二、教学新课1、教师呈现图片，问学生“Whosecoatisthis?”导出句型：“It'smine.”教师分别教读单词whose,mine.2.Askandanswer.教师呈现图片问学生：“IsthisZhangPeng’sshirt？”导出句型：“Whoseshirtisthis?It’sMike’s.教师用同样的方法导出问句“Arethese…’spants?及句型Whosepantsarethese?Theyare…’s.”在问答的同时，教师区别衣

3、服的单复数形式及问答的要求。通过反复的呈现图片来问答，让学生掌握whose的用法及回答。3.以游戏形式，复习以上两个句子，让孩子对句型有所了解。4.教师出示let’stalk最后一幅图，指着Sam穿的衣服，问：“whosecoatisthis?”。学生可能会回答：“it’sSam’s./……教师播放课文录音并说：let’slistentotheradioandfindouttheanswer.学生带着问题听录音，进入对话学习。　　5、Roleplay.分角色朗读课文，小组练习和表演。　　6、fillintheblanks.填充短文的句子。三、巩固练习1、let’sfindout.

4、AretheseMike’sorSarah’s?　同学两人一组，结合图片练习对话。A:Whosehatisthis?B:It’sSarah’s.A:Whosepantsarethese?B:They’reMike’s.2.达标检测:Dotheexercise.　四、布置作业听第51页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。