语文苏教版九年级上册鼎湖山听泉精读课文，品味语言.doc

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1、四、精读课文，品味语言学习理解蕴含丰富的语句，重点品味下面几句话的含义。例句：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉…… 赏析：运用比喻，生动形象地写出了泉水清脆、厚重、雄浑等特点，让人眼前仿佛呈现出鼎湖山泉水的美丽景象，表现作者对鼎湖山泉水的喜爱之情。(1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。 赏析：作者把鼎湖山的泉声比做交响乐，那么这个交响乐的指挥棒应该就是自然规律，不可能是哪个音乐家。（2）孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。赏析：作者在玄思妙想中捕捉到了生活的真谛，字里行间蕴涵着对生命的赞颂以及催人奋进之情

2、，突出了大自然对人心灵的净化作用（3）入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。赏析：一个“送”字能让人体会到鼎湖山的“殷勤、好客”，“枕边”比“耳边”更确切，“枕边”除含有“耳边”的意思，还说明“我”已“躺在床上”，静下心来。