语文苏教版八年级下册26.《悼念玛丽·居里》教学设计.doc

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1、26.《悼念玛丽·居里》教学设计大关县天星镇第三中学王世勇学习目标：知识目标：1、掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法2、运用圈点勾画及新的的阅读方法进行自由阅读。能力目标：能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。德育目标：学习居里夫人的高贵品质及人格力量。课前学习：1、复习圈点勾画阅读方法。2、利用网络或书籍收集关于玛丽·居里的资料。课堂学习：一、整体感知课文，复习圈点勾画阅读方法。1导入：相信居里夫人大家都不陌生了，也是一个辉煌的名字，她在科学研究中取得了举世瞩目的成就，为人类做出了巨大的贡献。哪

2、位同学能来简单介绍一下居里夫人？{学生讲述}2在八年级（上）第六单元。我们已经学习了一些有用的阅读方法，让我们一起来复习一下。3请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出以下相关内容：本文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？4学生相互交流评价。二、精读课文内容，学习新的阅读方法。1介绍新的阅读方法，如加批注、写心得、谈感受、作摘录等。2请同学们选择一种喜欢的阅读方法或综合运用以上阅读方法，再次阅读《悼念玛丽·居里》，并在此基础上设计两题“探究·练习”题。运用新的阅读方法再次阅读课文，并设计“探究·练习”题。3

3、组织学生互相交流，交流阅读心得，并共同探讨“探究·练习”题。4通过刚才的阅读实践，你比较喜欢哪种阅读方法，并讲述理由。5你还知道其他好的阅读方法吗？请介绍给其他同学。三、拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。1问题情境：本文着重介绍了居里夫人的人格、品格、力量等，她给你留下最深刻印象的是什么？2全班交流，畅所欲言。3请从居里夫人的工作成果，和对人类做出的贡献方面写一篇演讲稿。4演讲，交流，评价。课后学习：1、复习加批注、作摘录、写心得等阅读方法。2、运用上述的阅读方法阅读喜欢的文章，并写一篇读书心得，在小组内交流。教学设想：1、指导学生有效的阅

4、读方法，温故知新。由复习圈点勾画阅读方法，引导学生用加批注、写心得、谈感受、作摘抄方法，自由进行阅读。同学之间讨论交流心得、摘抄。1、引导学生从文化背景方面理解居里夫人的崇高品质和人格力量。为了使学生真正理解、把握文章内涵，建议学生课外阅读有关居里夫人的材料，也可从网上查找。把教参中的“附录资料”印发给学生，供他们学习。2、通过“探究、练习”，把握课文论述的内容，会从文本中作答。（从人格、品德、力量、热忱、意义等方面来悼念居里夫人）