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时间:2020-03-04
《语文苏教版八年级下册26.《悼念玛丽·居里》课堂实录.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、26.《悼念玛丽·居里》课堂实录大关县天星镇第三中学王世勇师:请同学们看大屏幕。你们知道眼前这位端庄、美丽的女士是谁吗?生:(全体)居里夫人。师:课前同学们收集了有关居里夫人的资料,相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中。谁能用自己的语言介绍一下居里夫人?生1:我小时候就读过有关居里夫人的书籍,知道她两次获得诺贝尔奖,发现了两个重要的元素——镭和钋。生2:我知道的都被他讲掉了。师:(笑)看来同学们都了解居里夫人的主要贡献。生3:我知道她获得过25个国家的104个荣誉称号,是世界上唯一一个两次获得诺贝尔奖的女科学家。她的女儿也获过此殊荣。师:真不错。同学们有没有注意到
2、程辉同学提到了两个精确的数字。他还讲到了居里夫人的女儿。其实居里夫人有两个女儿,获得诺贝尔奖的是她的大女儿。生4:镭是一种放射性元素,它能破坏一直威胁人类健康的癌细胞的结构,对治疗癌症有用。师:是的。居里夫人发现的镭对人类医学有重大贡献。生5:我最早了解居里夫人是在小学的课本上。她尊师重道,本身个非常崇高的科学家,而且对家庭负责、对姐妹感情非常好。相对那些大牌的科学家,居里夫人不仅伟大,而且精神崇高。师:同学们讲了好多。 是的,玛丽•居里就是这样一位杰出的女性。她发现了放射性元素——镭,为人类的医学事业作出了卓越的贡献,是“20世纪最著名的女科学家”;一生遭遇许多
3、不幸,依然以坚强的意志生活着,工作着,是“世间最顽强的女性”;时刻挂念着自己的祖国,为纪念她的祖国波兰,将新发现的其中一种元素命名为“钋”,是一位伟大的爱国者。居里夫人除了在科学领域取得优异的成绩外,还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样,两个女儿同样优秀。大女儿伊雷娜跟随学习物理,于1939年荣获诺贝尔化学奖。小女儿艾芙潜心于攻读音乐,成为了杰出的音乐教育家和传记作家。玛丽•居里是一位成功的母亲。 (大屏幕分别出示:“20世纪最著名的女科学家” ;“世间最顽强的女性” ;“伟大的爱国者” ;“成功的母亲” ) 这儿还要向同学们推荐一本居里夫人小女儿艾
4、芙•居里记录母亲光辉一生的传记文学《居里夫人传》。她在《居里夫人传•前言》里这样概括母亲的高贵品质:“坚定不移的性格;智力方面锲而不舍的努力;只知贡献一切而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神;尤其是成功不骄傲,灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂:这些就是玛丽•居里生来所具有的品质,比她的工作或丰富多彩的生活更为难能可贵,我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中,能随时加以辨识。” 然而就这么一位伟大女性,由于长时间接触放射性物质,身上遍布各种伤疤。更为严重的是,骨髓因为射线的长期聚集而退化。1934年7月4日,居里夫人最终因恶性贫血症去世。一颗科学巨星陨落了。 (大屏幕出
5、示画面) 坟墓中睡着的就是这位永远活在世人心中的伟人。同学们,如果这时你站在居里夫人的墓前,你想对居里夫人说些什么呢?生1:我想我会对居里夫人说,你是我心中的最为伟大的女性,我十分佩服你,我希望我能从你身上学到面对困难坚强不屈的精神,并能为祖国作出贡献。生2:居里夫人,你是伟大的科学家,这伟大不仅表现在你对两种重要元素的发现,更表现在你对祖国的深深热爱之中。师:好的,这位同学尤其佩服居里夫人的爱国精神。生3:居里夫人你安息吧,虽然我们继承不了你光辉的事业,但是我们一定会发扬你崇高的精神。生4:居里夫人你虽然已经离开了我们,但你的精神与世长存。师:好的,同学们虽然说
6、的不多,但却都是自己真实情感的流露。那么对于居里夫人的逝世,她的挚友们又是怎样来表达自己的内心感受的呢? 让我们一起来聆听爱因斯坦在居里夫人悼念会上的精彩演讲。 (出示课题) (播放演讲录音,学生不看书听录音)师:同学们聆听了爱因斯坦的精彩演讲,听出了哪些内容呢?生1:听到了居里夫人的成功,她事业的成就,她的精神永远激励着人们。生2:爱因斯坦本人就是个科学家,从他的悼词中可以看出他对居里夫人是非常敬佩的,这样从一个侧面体现了居里夫人的高尚品质。师:同学们听到的内容不多。我们一起再听一遍。 (播放录音) 不需要同学们作评价,只要回答从刚才的录
7、音中听出了哪些信息?听到多少就讲多少。生1:我听出了爱因斯坦和居里夫人有着非常深厚的友谊。生2:从爱因斯坦的悼词中可以知道居里夫人的精神是非常顽强的,面对重重挫折仍然能勇往直前,攀登科学高峰。师:好的,听到了居里夫人身上所具备的精神。生3:听出了对居里夫人逝世的痛惜。师:不错了。录音声音比较轻,能听出这么多的信息挺不错了,说明同学们已经具备了一定的听的能力,听得也相当认真。 请同学们把书打开,用自己喜欢的方式自由阅读课文,来进一步把握这篇悼词的内容。如果在阅读过程中遇到什么问题,你可以举手,我和你一起解答。 (学生自由阅读课文
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